先(🌮)生(shēng )は(🌭)思いや(📺)るように(🔵)、
(👟)細(xì )い流につ(🈲)いて行(🗓)ったと(✒)ころに、本町の裏手(🎁)に続(xù )いた一区域(🔰)があ(🎙)る。落葉松からま(😏)つの垣で囲(tōng )われた(🏰)草葺く(🔕)さぶ(🏜)き屋(💚)根(😁)の家(👀)(jiā )が先生の高瀬を連れて行っ(🚊)て(👣)見(⛴)せたとこ(🥁)ろだ。近くまで(🙆)汁粉(🌼)屋が(🥛)借(jiè )りていたとかで(🐀)、古(👒)い穴(xué )のあい(🌲)た(🚉)襖、煤(🍌)(méi )すすけ(😧)た壁(🥊)、汚れ(🎰)た障子(zǐ )な(🖍)どが(🀄)眼につく。炬燵こ(🍒)たつを切った(🌱)あたりは畳(👎)(dié )も焼(👥)け(🚩)焦(jiā(🧖)o )げて、紙(zhǐ )を貼(tiē )はり(🛍)着けてある。住み荒(🐬)した跡だ(🛰)。
こ(🗨)の(👡)子供衆の多勢(shì )ゴチ(🍧)ャゴチャ居(jū(👢) )る中(🧥)で、学士が一服やりながら朝顔鉢(➕)を眺めた時(shí(🎄) )は、何もかも忘(wà(📥)ng )れているかの(😢)ようであっ(🏾)た。
「(🔛)お早う」
「まだ(🏕)お若い(👛)んです(👳)ねえ」
こう(🚺)高瀬は濡縁のところから、垣根越(🍲)しに屋(wū )外に立っているお島(✡)(dǎ(🦃)o )に言った。
翌朝高瀬(✏)は塾へ(🔳)出(🏙)(chū )ようとして、例のよ(🧔)うに鉄道の踏切のと(🚞)ころへ出た(📼)。線路を(✨)渡(👱)って(👣)行く(🔯)塾(➖)の生徒(🈳)な(👂)どもあった。丁度(🌁)(dù )そこで(🕶)与良町よら(👧)まちの方からやって来る子安に逢っ(🗄)た。毎(měi )時いつも言い合せたよ(🚠)う(🎨)に(💄)皆な(🏈)の落(📇)合うところ(🐙)だ。高瀬は子(🎸)安を待合(hé )せて、(🔑)一諸(zhū )に塾の方へ歩(🍚)いた。
包(♏)み隠しの無い話(huà )は高瀬を笑わせた。学士(shì )は更(🐤)に、(🐲)
と(🚕)慰撫なだめるように(📼)言いながら、高(gā(😢)o )瀬は(🛺)子(zǐ(✌) )供を(🛣)連れて(🐮)入(🎤)口の庭(💺)へ入った(🐮)。そこには畠をす(⛪)る鍬く(💞)わなどが隅す(💼)み(🍪)の方に(🥟)置(zhì(👺) )い(🧀)てある。お島(🗳)は上あ(🔌)がり框かまちのところに腰掛(🎁)けて、二番目の女の児に乳を呑(🕐)ま(👧)せていた。
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