「その時、実は大河君に(🕡)いわれたこ(🅱)と(🦋)も(🔰)あ(🥠)るんですが、あと(🎲)でゆ(👯)っくり先生に教えて(♌)い(📀)ただきたい(🌼)と(🔝)思っています(😱)。」
大河は(🕦)、その時、ちょうど槌をふ(🔴)りあげたところ(🕧)だ(🛳)ったが、それを打ちおろ(🌹)したあ(🦅)と(🎊)、ちらと次郎のほ(🖲)うを見て(👄)、あいさつをかえした。
(🎴)講(🙌)堂では、掃(⛳)除(chú(🔲) )は(🍘)もうあらかた終わっ(🦖)て、机(⬜)や(📓)椅子(🥏)いすの整頓せいとんに(🍠)と(🛥)りかかる(🖖)ところだった。そこは、第一室と第二室(shì )の共(gòng )同(🛰)の受け持(🛳)ちだったらしく、(🔎)田(tiá(👲)n )川(🚙)(chuān )大作(🏏)や青(🚍)山敬太郎などの顔(📜)も(🚓)見(🏂)えていた。田川(🌜)(chuā(🕡)n )は、(🐒)例のしゃがれた、激はげ(👀)し(💨)い号令口(kǒ(🔕)u )調くちょうで(🥊)、(🐹)ほかの塾(🧟)(shú )生たちをせ(🥞)きたてながら、自(🧛)分(🔗)でも椅(🦕)子や机を(⛴)運んで敏捷びんし(😮)ょうにたちは(🚝)た(🔊)らいていた(🕘)。これに(📰)反して、(🈹)青山の態度は(🥒)きわめ(🔦)て冷静だった。かれは、(♎)田(🏭)川の声には無(wú )頓着(🐋)(zhe )むとんちゃくな(🍹)ように(🏋)、並(😓)ならべら(📼)れていく(🎊)机の(🕓)列をじっとに(🌥)らんでは、(👖)そのみ(🐕)だれを(🚀)正して(🃏)いた。―(㊗)―二人とも、それぞ(🤣)れに室長(🗒)に選ば(🌌)れていたの(😏)で(🦏)あ(🏺)る。
「おはよ(🈁)う。ここ(🤨)は何室の受け持ちでしたかね。」
次郎(láng )は、朝倉(cā(🕟)ng )先生(shē(🏤)ng )が、開(🥉)塾(🌌)最(🧘)(zuì )初の朝の(🐜)訓話くんわで、これほど激はげしい言(yá(💟)n )葉をつかって、(👂)真(🌩)正面(🐡)から(💞)塾生(🔕)たち(🤸)に非難(🦋)を(😄)あ(🔱)びせかけたのを、(📌)これまでにきいた覚(jiào )え(🤼)がなか(🤢)った。かれ(🥅)は、(🕐)まだあと(🌻)に残(cán )されている自分への非難が、どん(🌉)な言葉で表現(🏔)されるか(⛓)を、身(shēn )がちぢまる思いで待ってい(🐋)た。
「やんやと頼(lài )た(🐀)のまれ(🔍)まし(🔻)たが(👿)、断わる(🏼)こと(🍌)にしました。」
「そうなればいいん(🏏)ですが(🤨)、実(shí )際(jì )は、やはり、なるだけおそく(💔)ということに(⏮)なりそう(🌛)に思うん(🔜)です。」(♐)
(飯島のよ(➕)うな人間はとうてい救え(🧟)な(💔)い。そ(🤚)れにくらべる(😯)と、田(tiá(👮)n )川大(dà )作(👻)の(🏄)ほうは(🤺)まだ(🌹)見込みこみがある(📂)。)(🦗)
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