「そう(🛐)かね――。」(🐇)
「郡の団長なんかやってると(🛶)、あんなふ(🐺)うになるも(♒)んか(👍)ね(💋)。」
「(🚵)そうか(🌡)もし(🔒)れませ(🍟)ん(🏀)。しかし(💕)、それはや(🕙)らないほうが(🚖)い(🛄)いでしょ(🌌)う。板木(mù(🔄) )ばんぎで起き(🛺)る(🐌)約(yuē )束(shù )やくそくをしたんですから。」(🏧)
「起きだしたようで(⬅)す。も(🙏)う(💞)だい(🆚)じょ(😢)うぶですよ(👎)。」
先生の言葉の調(diào )子は、は(🔠)げ(🤬)しいとい(🏘)う(💸)よりは(💩)、むしろ悲痛だっ(😟)た(💱)。
(👃)かれは、自(🥙)(zì )分(🖤)の(🚒)部屋の掃除をすます(🍊)と(🉑)、(🍃)そっと(🎗)事(🕶)務室(shì )との間の引き戸を(👴)あけ(🈷)た。いつも(🍞)なら、その(🧒)あとすぐ事(shì )務(🅾)室の掃除にとりかかる順(shù(🎈)n )序だったが(🤝)、しばらく敷居しきい(🔘)のところに突っ立(🎟)って耳(ěr )を(🍾)すました。それから、足音をしのばせるように(🗺)して入り(🐛)口に近づき、(🥉)ドアを細(xì(🍗) )目(⏲)にあけて、板木のほうに(🍴)眼をやった。板木(☕)は、事務室前(qián )の廊下ろうかと中廊下(🐖)(xià )との角(⛲)に(🎡)、斜ななめ向(🛄)(xiàng )きにかか(📦)っていた(🛺)のである(😬)。
「あっ、そうだ。僕は(⛄)こ(🚺)こだけにへばり(🧙)つい(🍂)ていては(🦉)、いけな(📗)かったんだ。」(🌯)
「すると、(🐨)起(🅰)こしてまわるほうが早い(🐀)ですかね。」
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