(👕)さ(⏳)て、七(qī )月(📉)にな(😑)って、お浜か(🌰)ら、(♐)俊(jun4 )亮にあて(🤱)て一通(🔃)(tō(💿)ng )の葉書(🔤)(shū )が(💹)来た。
彼にとっ(😗)ての最も大きな(🥡)失(shī )望(🏽)は、彼(bǐ )の(🍃)教室に出て来る先生の中に、権(💍)田(tián )原(📑)先生(👒)の(🐛)ような人(rén )を、(🕳)た(♍)だの一人も、(🎺)見出せなかったこ(✨)とであった(🚲)。彼の(🧘)眼(🤼)に(⚓)映じた中学校の先生(shēng )と(🏢)い(🗳)うのは、小学(xué )校の先生にくらべて(🚀)、何(🖋)か専(zhuān )門らしいこ(🈚)と(🍥)をほんの少しば(😍)か(🏊)りよけいに知(🏑)っ(🐾)て(🏼)いるだ(🗃)けで(🐖)、およそ人(🙁)間(🙌)(jiān )らし(✌)い(🚆)と(🐒)ころを少しも持(🐣)合わせない人達(🐂)ばかりだった(🌮)。貧しい知識(shí )を教室で(🤛)精一ぱいにしぼり出すこと、点数や(🈷)処罰で生徒を(🍜)おどかすこと、こ(🎆)の二つの外(🦏)には、用は(🍽)ないと(🔈)いった顔(yá )をしている人(rén )間、それを次(⤴)郎は中学(📗)(xué )校の先生(shēng )にお(🎏)いて(🎞)発(😹)見(💸)したのであ(🎸)る。
「馬(🌞)鹿にしてらあ。―(🔴)―」
「僕もそ(🔁)う(📡)だろうと思うが(🥓)……。」
しばらく沈(🈚)(shěn )默がつづいたが、(🙂)大沢(🚥)はにこにこして、
(🌊)彼(bǐ )は思わずかっとなった。同時に、(🤒)鼻の奥がす(🧛)っぱ(🈂)くなって、(🛬)そこから、熱いも(🈁)のが眼の底(💆)(dǐ )に(✌)しみて来(lá(🥧)i )るよ(🚔)うな気が(🤑)した。しかし、彼は唇を(🐚)ゆがめてじっ(😈)とそ(🍓)れをおさえた(🍦)。そして(🎑)、しずかにその帽(mà(🔡)o )子を拾(shí )い、て(🕜)いねい(🚼)に形を直(zhí(⏭) )し、塵ちり(🎇)をはらっ(⛏)て(😉)そ(🎛)れをかぶると、そのま(👌)ま(📦)さっさと渡(dù )り(💗)廊下の方に向かって歩き出した。
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