(🗺)も(🛠)うそのころ(🏚)には(🦇)、塾(🙉)(shú )生たちは、室内(🌳)(nèi )の掃(🕹)(sǎo )除整(💜)頓(🤥)をすべて終(zhōng )わって(🍉)、最(zuì(💱) )後(hò(🍧)u )に、(🔸)廊下や(👣)、玄関げんかんや、(🙌)そのほ(☔)かの出入(rù(💽) )り口の(🏰)掃除に(🐮)かかっているところだった。むろんそうした掃除も、(😗)分担ぶんたんは一通りきまっていた(⛰)が、厳密(mì )には(👴)境界が定め(⛑)られないた(🔱)めに、塾生たちは(🚁)かなり入り(🐕)みだれて(💍)いた。
「ぼ(👕)く(🖋)もそう(🏠)だと(📶)思います。命令者に依頼いらいす(🌂)る(☕)代(dà(🛵)i )わりに、(🍓)多数(🥪)の力に依頼するん(📚)では、自治(♎)(zhì )とは言えま(🕎)せん(〰)か(⭐)らね(🐏)。」
と、先生(🈲)(shēng )は、(🚠)かなり間をおいてから、つ(🦋)づけた。
「ちょっとその気(🎋)(qì )があるようで(🥜)す(♿)が、軍隊式ですか(🥌)ら(🌺)、飯(fàn )島とは質がちがいま(❤)す。気持ちはあんが(✅)い(🌑)純(chún )真(🥢)(zhē(📠)n )じゃないかと(🎂)思いますが……」(🤶)
次(cì )郎は吹(🥢)ふきだしたい(🥘)気持ちだった。同時に、心の中(zhōng )で思った(📮)。
「ほう、お前か、今(🐰)朝の鐘をついたの(🎤)は(🐪)。……で、どの(🎃)ような(🎬)気持(♊)ち(🐭)で(👴)ついたの(💎)じゃな。」(🔢)
(🕖)次郎は、そう(🗿)言(⬛)って、槌を柱にか(🏆)け(🎳)、事(shì )務室(shì )のほ(🍤)うにかえ(🚊)りかけた。すると、そ(🍀)の時ま(♑)で(😠)眉根(🚳)ま(😓)ゆ(👟)ねをよ(🌐)せるようにしてか(🚜)れの顔を(🏷)見つめて(📜)いた(⛲)大(dà )河が、急(🈁)に、(🎉)真(🙎)赤な歯ぐきを見(⏱)せ、にっと笑(xiào )った。そ(🍄)して、
間(jiān )もなく、侍(🔣)(shì )僧に(⏳)伴ともな(📀)われて(🏖)、(🛴)一人(🤥)のつつましやかな小僧がはいって来(lái )た。和尚(shà(😳)ng )は(📏)慈愛(🧀)じあいにみちた眼で、小(xiǎo )僧(🙌)を(🏖)見(jià(🗑)n )ながら(🧥)たずねた。
かれは、そのつ(😣)めたい空(kōng )気(qì )の針(💃)をなぎ払(🗣)はらう(🥀)ように、ばたばた(🔕)と(⏯)部屋中にはたきをかけはじめた。
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