と学士もそこ(😣)へ来(lái )て言って、高瀬に笑(xià(🐜)o )って見せた。
更に(🅾)二年ほ(🦔)ど過ぎた。塾では更に教(jiāo )室(⛺)も建(jià(♐)n )増したし、教員の手(shǒu )も増ふやした。日(💃)下部(🍥)くさかべ(📫)といって塾の(🤝)ためには忠実(🤙)な(🌖)教員も(🈶)出来(lái )た(🆗)し、洋(yá(🗄)ng )画家の泉(quán )も一週(zhō(🔗)u )に一日か(➰)二日(🥔)程ずつは小県ちい(😣)さがたの自宅(🦐)の方から通って来てく(🍑)れる。し(🏩)かし以前(⏲)の(🍸)ような(🦋)賑(🚮)にぎやかな笑い声(🎦)は次第に減って行った。皆な黙って働(🏜)(dòng )くように成っ(🚳)た。
(📊)桜井(🐬)先(🦍)(xiā(🖋)n )生(🅱)の(🈴)奥(ào )さんは(🚼)庭づた(🏷)いに隣の(🔂)家(😎)の方(fāng )か(😛)ら廻(huí )って(🤕)来(🐛)(lái )た高瀬(lài )に尋ねた。奥さん(👉)は縁側のとこ(⛏)ろに(✒)出(chū )て、子供(⏳)に鶏を(😵)見(jiàn )せていた。
「こりゃ(👎)驚いた。尺(😌)二(èr )です(🎒)ぜ。しっかり御頼申(🔸)お(🍀)たのもうします(🎻)ぜ」と大尉(wè(🏢)i )は新規な的(🛍)の方を見て矢を番つ(🤸)がった。
「そこはあまり(👯)端近で(📳)す。ま(🗼)あ奥(ào )の方(fāng )へ御通(tōng )りなすって(🅱)――」(🎾)
(🐂)山(shān )家の娘らし(🕋)く成(🍕)っ(🌩)て行(há(🔼)ng )く鞠子は、とは言(🐂)(yán )え親達を泣(🚾)(qì )かせ(❗)る(🚯)ばかり(🗼)でも無(wú )か(🚛)った。夕飯後に、鞠(jū )子は人(rén )形を(⛄)抱いて来(🛵)(lái )て親達に(🦎)見せた。そし(🛌)て、「(📊)お(🦖)一つ、笑っ(🔙)て(🛵)御覧」な(🍐)どと言って、(🚐)その(🚳)人形をアヤ(🐊)して見せた。
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