日本《おばさん オナニー》2行目ライン
おばさん オナニーあらすじ
「なんだか、(🤺)ひどく叱しかりとばされて、やっと起(qǐ )きた(🆙)、とい(⏰)ったぐ(⛅)あい(🛸)で(🛋)すね(🆒)。」
と、なま(🎋)返事を(❣)して眼をそら(😣)し(👊)た。そし(🎑)て、その(🤞)まま、(🦎)すぐ(🌀)そこを去り(🤕)、塾(😷)(shú )長(zhǎng )室のほう(🐗)に行った(🐑)。
かれは、窓ガラス、窓わく、板(💳)壁、ふみ(🕖)板と、上から下へ、つぎつぎに拭ふき(🧔)あげて行(🛬)(há(⛵)ng )き(🍯)な(😩)が(🌋)ら、おりおり(🗻)そとをのぞい(🛣)て飯島の様子に(🙌)注意していた。そのうちに、飯島は急(jí )に何か思(🤴)い(🐺)出(💥)した(👋)よう(📂)に叫さけ(🚐)んだ。
「ええ、結局(🕰)は一人(😚)一人の問題じゃない(🧥)でしょ(🌑)うか。」
ただ、(🌥)組織に(🦇)関(wān )することで(🥈)、室編成のほかに、生活(huó )内(🥧)容(ró(🖲)ng )の面から、いろいろ(😊)の部が設けてあり、全員が期(📞)間中に(👗)、一(🦍)度(dù(🦎) )はど(🕗)の(🤵)部(❤)の仕事も(🛏)体(tǐ )験(yàn )す(🐯)るという仕組(zǔ(🤒) )みにな(🦇)っていたので、その(🏡)運(yùn )営の方(👴)法や、(🎛)人(ré(👮)n )員(🐊)の(📙)割(🌙)り当てなどに(🈺)つ(🚯)いて(🦗)、いろいろ(🐒)の質問(📭)が(🔣)出、そ(😑)の(🚨)説(shuì(🐩) )明に(🌈)大(dà )部分の時(shí(🔊) )間(📚)が(🦕)ついやさ(🚬)れたのであった。
「(🤗)あっ、そ(💽)うだ。僕(pú )はここだけにへばりつい(💒)ていては、いけなかったん(🥃)だ(🍭)。」(🚊)
「何(hé(🗽) )しろ紳(shēn )士(shì(❎) )しん(🍆)しだから(🛅)ね。」
(😡)朝倉先(xiān )生は、か(😌)つて次(🀄)郎(🎅)に、「現在の日本(➰)の(💬)指導層(🏦)(céng )の大多(🥈)(duō )数(✡)は、正面からは(🍏)全(✨)(quán )く反対のできないよ(📘)うなことを理由にして、自(zì )分たちの(🗡)立場を正当(👾)化(👱)した(🏳)がる(⛹)きらいがあるが(😿)、そうしたずるさは、ひとり(📟)指導層だけに限られたことではないようだ。たいていの日(rì(😑) )本(😭)人(🤺)(ré(🚯)n )は、何(hé )かと(🥋)い(🆑)う(😳)と(🏕)、(🐋)表面堂々(🛸)とした(📈)理(lǐ(🙄) )由で自分の行動を(🙌)弁(biàn )護(🎎)(hù(⛴) )したり、飾(🚼)か(🎵)ざったりする。しかも(📳)、そ(🎠)れで他(⛎)人(😵)をごま(🐲)か(💡)すだけでなく、自分自身(🕸)の良心をごま(🌂)かしている。それをずるいなどとはちっとも考(kǎo )えない(🖇)。これ(🏷)は(🐲)おそろし(⛳)い(🍃)こ(📔)とだ。友愛塾の一(🚴)つの大(⚾)(dà )きな(⬇)使命は、共(🥞)同生活(huó )の実践じっせんを(🐊)通じ(🈁)て、青(🈸)年(nián )た(🖕)ちをそうしたず(🛳)るさ(🍄)から救(📷)い、真理に対してもっ(♟)と誠(chéng )実(shí )な人間(🎓)(jiān )にして(🙌)やることだ。」というよ(📟)うな意(yì(🐈) )味の(⬅)こと(➿)を、いったことがあっ(🐴)たが、次郎(lá(🕑)ng )は(😽)、便所の中(zhōng )から、(🆕)飯島のうし(🔬)ろ(🍄)姿を(🛹)見おくり(📸)ながら、その(🥠)言葉を思(sī )い(🍆)お(❇)こ(📦)し、今さらのように、大(dà(🚌) )きな(🍇)困(💆)難にぶっつかったよ(📏)う(🗡)な気が(🕹)したのだった。
「むろん、ぼくは大河(hé )君(💙)にあやま(🌕)る(🍽)つもりでい(🤞)ます。しかし、大(dà )河君(🏸)(jun1 )として(📽)は、ぼくがあ(😮)やま(⛺)った(👨)だけ(🔉)で(🗼)は、気がす(📤)ま(🚬)ないでしょう。」
「心苦しければ、君自身で何とか(🔥)始(🍱)末(mò )した(⌚)らいいだろう。原因はもともと君に(🏚)あるんだ(🤦)から。……私は、板木(🎣)の(🙋)音(yīn )そのものを問(🌙)題に(🥩)しただけなんだ。」
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