「あいつ、いよい(🙆)よ生意気(qì )だ!」
(🛌)次(cì )郎はぶっきらぼ(🔠)うに答(🕙)えた。
「うむ、(📋)新入生のために戦うつもりだったんだね。」
「次郎君(jun1 )だね(😐)。」(🎩)
「(👽)本(běn )田(tián )とか言(yán )ってたよ。」
五年生の一(⚡)人が叫んだ。それは三つ(🌹)ボ(🚗)タンらしかっ(🚚)た(🔲)。次郎(láng )は(🏺)、(🚐)しかし、ふ(🔼)り向(🍒)きも(🎀)しなかっ(🚯)た。
「なるほど(🎈)、そいつは名案(💓)(àn )だ。そん(🔵)な工(🍮)合にや(⏸)ると、五(wǔ )年生に対して自然四(sì(😞) )年生(🏟)の権威を示(📏)すことも出来るわけだ。」
「(😶)む(🔲)ろん(🚙)だ(⤴)。個人の問(🧑)題(tí(💆) )じ(🏺)ゃつまらんよ。」(🥛)
「(🔣)だって、五(⛑)年生(shē(🕵)ng )は(♑)無茶(chá )ばかり言(yán )うんです。あんなこと言(yán )われて、(🍝)僕、(🐅)へこん(🤦)でい(🤶)たくないんで(🚠)す。」
二人は(👁)校(✝)(xiào )門(mén )を出(📑)てからも(🏡)、しきり(🍑)に次(🌵)(cì )郎の(👞)こ(🍡)と(🌹)を(📸)話しながら歩(⛔)(bù )いた。
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