塾の(🦌)庭にある樹木の緑(🌛)も深い。清(qīng )すずしそうなアカシヤ(👕)の下には石(💒)に腰掛け(🍳)て本を開ける生徒(🧀)もある。濃(✍)い桜(🍠)の葉(yè )の蔭には(🍺)土俵(🎹)(bià(🌑)o )が出来(🗂)(lái )て、(🎾)そ(🌘)こで(🍦)無(🏨)邪気(🔕)な相(😙)撲すも(💜)う(❣)の声が起る。この山(💗)の上(🏼)へ来て二度七月をする高(📈)瀬には、学校の窓から(🗄)見(😬)える谷(🖲)や(🕘)岡(📡)が余(💶)程親(🌦)しい(✋)ものと成って来(lái )た。その田圃側(🙊)たんぼ(🎛)わ(🔯)きは(🔸)、高瀬が行っ(🐘)ては草(🤼)を藉(🤮)しき、土の(📬)臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓(🏡)の(🎅)仕事を眺め(🐜)、畠(tián )の中で吸う嬰児あかんぼの(🚃)乳の音(🌟)を聞いたりなどして(🌪)、暇(xiá )さえあれ(📞)ば歩(🛰)(bù(🍠) )き廻(✔)るのを楽(🐧)(lè )みとす(🏵)ると(🔪)こ(🌧)ろだ(❔)。一度(🍪)消(🍴)えた(😎)夏らしい白い雲(yún )が復た窓(chuāng )の外(wài )へ帰(🚒)って来(lá(🍳)i )た(😼)。高瀬は(🐂)その熱(rè(🍹) )を帯びた、(🎥)陰影の多い雲(yún )の形から、青空を流れる遠(♓)(yuǎn )い水蒸(🎛)(zhēng )気の群(📘)まで、(🏂)見(jiàn )分(fèn )けがつ(📓)くよ(🏮)うに成った(❣)。
誘(🅰)うように(👎)言う学士(🔽)と連立って、高(gāo )瀬はや(🔗)が(🏹)て(🔊)校舎(✨)の前(qián )の石(shí )段を降りた。
極く服装なりふりに関わない学士も、その日はめず(🍓)らしく瀟(xiāo )洒(sǎ )し(⛱)ょうしゃなネクタ(📜)イ(🎀)を古(gǔ )洋服の胸(xiōng )のあたりに(🦂)見せていた。そ(⚾)し(🖋)て(😸)高瀬を相手に機嫌きげんよく話した(🌐)。どう(🌬)かすると学(🧓)(xué(💟) )士の口からは軽い仏蘭西(xī )語などが流れて来(lái )た。
七月に入って、広岡(gāng )理学(xué )士(🆓)は(🛵)荒(🆖)町(🏸)裏(lǐ )の家の(🧣)方(fā(⛄)ng )で(🛡)高瀬を待受けた(💙)。高瀬(⭐)の住む(👓)町(✡)からも(✊)さ程(🥂)離れていない(🔒)とこ(🐓)ろ(🎠)で、細い坂道を一つ(♌)上れば体操(cā(🍙)o )教(jiāo )師(🆚)の家(jiā )の鍛冶かじ屋の店頭(📐)みせ(👿)さきへ(🔦)出られる。高(🖊)い白壁の蔵が(✏)並(bìng )んだ石垣(⛄)の下に接(🏽)(jiē )して(🛍)、竹薮た(🐢)けや(✏)ぶや水の流に(🗂)取囲と(🍢)りまかれた位置にある。田(📻)(tián )圃たんぼに近いだけに、(🍦)湿(🗓)気(qì )深い。
(🏸)毎日のように高(🐮)(gāo )瀬は(😦)塾の受(🐓)持の時間を済(jǐ )まして置(zhì )いて、(🔶)家(🕣)へ帰れ(🎸)ばこ(🆙)の畠(📵)へ出た。ある日(rì )、(🖱)音(yīn )吉(jí )が馬鈴薯じゃがいもの(🤲)種を籠(🕋)かごに入れて持って来て見ると、漸く高瀬は畠の地(🚛)ならし(💺)を(🤬)済(🤣)ましたところだっ(🎡)た。彼の妻(qī )――(😩)お(🤼)島はまだ新婚して間もない髪(💮)を手拭で包(🦌)み、紅い色の腰巻(🔩)などを見せ、土掘りの手伝(yún )いに(🏩)は似(🐙)合(🔜)わない(💚)都(💷)会(huì )風な風俗(sú )なり(🚕)で、土のついた(😛)雑草(⏱)の根だの石塊い(🥅)しころなどを運んでい(🌯)た。
(🏞)先生は(💝)思(🥠)いや(🅾)るように、
「でし(🌊)ょう。一体(🕍)にこ(💘)の辺の人は強酒(🤝)ごう(➡)しゅです。どうしても寒い国(guó )の故(🔜)せいでしょ(☔)う(🚉)ネ。これで塾で(👗)は誰が強いか。正(zhè(📵)ng )木さんも強(qiá(⬅)ng )い(⌛)ナ」(🏮)
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