「では、(👟)ど(👈)うしたらいいの?」(🥏)
朝(〰)倉先生の家の玄(👽)関(wān )はひ(📃)っそりしていた。案内を乞(🍚)う(🐢)と、(♍)裏(🤚)口(🔊)から奥さんがたすきがけの(🗒)まま(🗼)出(chū(🦏) )て(📔)来て、
「なるほ(🥩)ど。これは(🙏)痛(🕵)いと(👻)ころ(🏠)を一(🔡)本やられた(🧙)。僕もいつの間(jiān )にか現実主義(yì(🔆) )者に(🚡)なっ(💕)てし(🗼)ま(🌘)っていたわけか(⛷)。は(㊗)はは。ところ(🐴)で、君の考え(📱)が足(❔)りなかったと(🛒)い(🍁)うの(💲)は、すると、どういう点(🔼)かね。」(🌴)
「僕、(🎵)知(zhī )っていたんだ。道(dà(🏁)o )江さんがこちらの(🔕)土(tǔ )手(🍨)を(🛤)通るのを見てい(📸)たん(🎹)だから。」
「(🤨)え(🤕)え。しかし、もう県庁でも見てい(⛳)るんで(🥋)しょう。校長先(xiān )生が(✝)県庁にそ(😈)れをもって行かれたそ(🅿)うです(🌳)から。」
次郎は、(🙌)学校のこんな様子を、終日いかにも(😯)淋し(🔱)そうに見(jià(🈳)n )守(🌝)っていた。彼は、花山校長(zhǎng )の鼻の移(🏖)動の話(🎩)をきいて(💗)もほとんど笑(xiào )わなか(🛰)ったし(🛥)、(🔏)森川の「教員適性審査採点(diǎ(💡)n )表」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔をして、ひとりで校庭(🥦)にぬけ出し(🗾)たほどだった。ふ(💏)だん(🚺)から、彼は(🌌)そう出(chū(🗣) )し(❕)ゃばる方ではな(😅)かった(🏧)が、それ(🏖)でも、校友会(🎺)の委員会などでは(🔕)、新(🏆)賀や(💌)梅(mé(🏔)i )本と共にかなり意見を発表する方(🐜)(fā(👹)ng )だっ(😧)た。それが昨(📅)日以来、(🍚)まったく沈(shěn )默を守(📺)りつづけている。きょう(💞)はことに(📨)新(🈂)賀や梅(💆)本に対(✝)してもあまり口(kǒ(🍡)u )をきかな(👈)い。今(jīn )朝あたりま(🐕)では、(💊)誰(🕺)もそれを気にとめ(😅)なかったのだが、みんなが笑(xiào )うときに笑(🤸)い(🐶)も(🧗)せず、また先(xiān )生(shēng )たちの(🧐)品(💑)定(dì(🍛)ng )めや、事件のこれから(📢)の成(🌤)行き(🖖)に(😱)つい(🦅)て(🏨)、(❓)みんなが非(🀄)(fēi )常(🎒)な関心(xīn )をもって(🦌)話しあっているのに、自(🚯)分ひ(📖)とりで校(🙌)庭をぶらつきまわ(🚾)ったりしている彼の様(😷)子が、いつまで(👂)も周囲の注意(🅿)をひ(🦓)か(🍽)ないでいるはずが(🈺)なかった。しかも彼が(🏕)、同(tóng )級(👼)生の大部(🕒)分(fèn )が(🤟)まだ朝(🏺)倉(💸)先(🥘)生の顔(yá )も(💧)知らない一二年の(💃)頃から(💴)、(🆎)室崎(🌼)事件(🔪)(jiàn )や宝(bǎo )鏡先(xiān )生事件を通じて先(xiān )生(🛒)から大(🍇)きな感化(🐹)をうけ(🚲)、(🍱)その(🤬)後(💓)、白鳥会(🏓)の一員に(👐)も加(👎)わって、先(🕦)生(🍍)(shēng )の心酔者の中でもそ(🎌)の第一人者になっ(🥣)ていることは、誰でも知って(🚮)いる(♒)こ(🍤)と(🎎)であ(⬅)る。こんな時こそ彼はみんな(㊙)の先(💸)(xiā(👔)n )頭に立(🐲)って(🐗)活(🖇)(huó(🎧) )動すべき(✖)ではないか。そうし(🔲)た考えが、一般の生徒たちの頭に浮んで来るのはご(🎎)く(🕞)自然であ(🛺)っ(🚰)た。
(🐄)みんなの(➿)頭(tóu )には五(👷)年(nián )まえの(📈)雨天(tiān )体操場(chǎ(🔜)ng )におけ(😺)る恐ろしい光(📭)景(🌸)がまざまざとよみ(🗼)がえって来た。その(🐠)時の次郎の英雄的な(👲)態度(🍱)(dù )は、忘(🥜)れようとしても忘れら(🎾)れない(📪)記憶で(🐺)あ(🍾)る。また、こ(📥)れはみんなが(🙄)実(💆)(shí )際(jì )に見た(🈺)わ(💐)けでは(😫)なか(🐪)ったが、「三つボ(📌)タン」という綽(chāo )名のあった始末(mò )におえない五年生の室崎(qí )を相手に(🤳)、次郎が死物(✴)狂(🐉)いの喧(🔄)(xuā(💼)n )嘩をや(🏇)って少しもひけをとらな(🍫)かったという話は、(🚚)あ(🐆)まりにも(🏤)有(yǒu )名(⚪)であり、(⏰)雨(🅿)天(tiā(🆕)n )体(🥓)(tǐ )操(cāo )場の記憶ととも(🚵)に、自(zì(🗳) )然、それもみんなの頭(tó(🥈)u )に(🔋)よみがえって来ないわ(😬)けはな(🚄)かった(🍭)。
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