日本《アニメ フェラ》2行目ライン
アニメ フェラあらすじ
そう言っていると(🎖)こ(🏗)ろ(🌍)へ、ちょうど徹(chè )太郎が(♿)帰って来(lái )た。茶(🏣)の間(👾)にはい(👦)って来(🗯)て次郎(🔥)た(🤤)ちの顔(🕤)を見(jiàn )ると、「(👚)よう(🔪)」(🕉)と声(shē(👔)ng )をか(🦈)け(🏘)、すぐ服をぬいで真裸になり、井戸(hù )端に行(há(✋)ng )ってじゃあじゃ(📜)あ水をかぶ(🧤)っ(👅)ていたが、(🔠)まもなくぬれタオルを(🧦)両肩(🏁)にかけ(🎊)てもど(📗)って来た(🌭)。そし(🏍)て、(🗿)敏子に向っ(🔍)て(🖌)、
「血(🍺)書(📛)(shū )のことが(😤)気(qì )になるの(💝)か(📍)。」(💃)
次郎(láng )の耳(🌖)にもその音はきこ(🖍)え(😷)た。し(👊)かし、(🧜)彼(bǐ )はふりむかな(⛱)かっ(🍛)た。そして、もうとう(🧗)に見えなくなっ(🕜)てい(🚗)る道(😯)江(⚫)のあとを(🤑)追(zhuī )うように(🧥)、路を(💭)いそいだ。
新賀は(👇)ひょ(🈲)うし(🥓)抜けがして三人をふりかえった。三人もおたがい(🔼)に(🕐)顔(🙋)を見(jiàn )合わせてい(🏡)るだけである。すると(🔩)校長はもう一(🍫)度(🌇)、「いいかね、(💥)君らを信頼(lài )してたのん(🖼)でおくよ。」(👬)と、念(👉)を押(yā )し、「じゃあ、私は(💊)すぐ県庁(🗂)に出か(😉)けなけ(😜)りゃならんから。」と、あたふたと帽子掛(guà )の方(⛺)に行(háng )って帽(mào )子(zǐ )を(🥃)かぶった(🥅)。そこで四人も默ったまま、校長のあと(🔮)につ(📗)いて室を出(🥓)て来た(💅)、(📳)というのであ(🎲)る。
次(👟)郎(láng )は、詰問き(⏳)つもんするようにたず(🕠)ねた。
そう考(kǎo )えると、「かわいそう(👫)に」(🥠)という先生(🎧)(shēng )の言(💬)葉の意味(🚂)は、これまで考えたのとはまるでちがったものになっ(🎰)て来た。先生(🤾)は(🎟)、その言(🏛)葉に何もとくべつな意味(wèi )をもた(👾)せようとされたのではない。ただ先生のはっきりしたご決意(yì(⌛) )と自分(fèn )に対する愛情(🧣)と(🔏)が結(jié(🔘) )びつい(🏨)て、何の作為(🙏)さくいもな(☔)くそんな言葉となっ(🎼)てあらわ(🕣)れたま(🙌)でだ(🌬)。それにしても、先(xiān )生(📧)の(🕚)そのご決(🕣)意(yì )に(📷)つい(⚾)て、自(zì )分がこれまで一(🏉)度も考(🎪)え(📺)てみようとさえしな(🍉)かったということ(🍸)は、何と(🦁)いう愚かさだ(🆒)っ(🎍)たろ(🗑)う。先生が(📄)自(zì )分(🔳)をどう考(kǎo )えていら(🔡)れ(🌀)ようと、その意味(wèi )で、(😕)自分はたしかに己を知(zhī(🚣) )らな(🍫)い飛びあがり者(💻)(zhě(✖) )だったにちがいない(🍗)のだ！ 次郎(láng )の自己(♏)反省は、昨日以来、こ(🌹)んなふ(🐟)うに(🍠)次第に深(shēn )ま(🏈)って行く(👖)ばかりだった。「かわ(🚷)いそうに」という言葉を、(🤭)先生のご(🎵)く自然(rán )な愛情(⬛)の(🌳)言葉だと思えば思(🕍)うほど、そ(👵)れが深(⛴)まって行(🥓)くのだった(📉)。しか(📡)し(🔇)、そうした自己(jǐ )反省の苦しみ(🍋)は(🦎)、彼にとって(😉)はそうめずらし(🗄)いこ(🥢)とではな(🧙)かった。彼は中(🍅)学入学以来、(🎃)とりわけ白(✖)(bá(👕)i )鳥会入会(✈)後は、絶えず自(🌄)己(🧡)反省の苦しみを味わって来た、といっても言いすぎではなかった(😭)のである。だか(😿)ら、もしそ(🥈)れに朝倉先(♊)生(🥉)の問(wèn )題が直接(🎎)結びついて(❓)い(🐲)なかったとすれば、彼は、(📔)きょう学校で、同級(🏙)生たちにあやしまれるほ(🤵)ど(🥀)暗(👴)い顔(yá )は(🌀)し(🛠)ていなかった(🅿)か(🥘)も知(zhī )れな(✝)い。彼を絶望に近いほどの気(qì )持(🕹)にさそいこんで行ったのは、(👴)何(hé )といっても、朝倉先生の辞任が(👅)決定(🌾)(dì(💝)ng )的であ(🐱)るということに気がつ(🏤)い(🕖)たこ(👠)とであった。彼は(🍴)そ(💃)れ(🗼)を思(sī )うと、も(🌓)う(🥌)何も(🏆)考(👒)え(🌅)る力(lì )が(👊)な(💣)かった。幼いころ、(😊)乳(🛷)母(⏭)のお浜にわ(😘)かれたあとのあのうつろ(🎰)な気持、母に死別れたあとのあの萎(✒)(wěi )しなえるような気持(🛷)、(🌓)それ(🈷)がそのまま現実(👜)となって身にせまって来る(🧢)よ(🚀)う(🦏)な感じ(🈳)がして、きょうは朝から誰とも口をきく気になれなかったので(💒)ある。
道江も次郎も眼を見張っ(⛪)た(👃)。
「(🌈)ここ(⏰)か(🤳)らだと、次郎さ(🧝)んに(👟)見(jiàn )張ってい(🌕)た(🌹)だく(📿)にしても、かどが立たない(🍶)でいいわ。次(cì )郎さんが毎(💞)日(rì(📚) )、橋を渡っ(🗨)た(🐵)りし(🚜)たんでは、何て(⛔)いっ(😣)たって変ですものね。」
次(cì )郎(láng )は(💩)、まもなく、せきたてられるようにして、朝(🛺)倉(🕧)先(👁)生の門を出た。門を出る(💶)と(🤚)すぐ、彼(🕌)はま(👝)えう(😆)しろ(🥛)を見(📑)(jiàn )まわ(🍞)した(🐰)。それ(🎿)か(🍈)ら、曲り(📽)角のところまで来て左右を見、もう一(yī )度朝倉先生の門(mén )の(🕹)方を(🙁)ふ(⏯)りかえったが(🤢)、(🔹)来しな(🐦)に自(📪)分の顔(yá )をのぞいた男は、も(📗)うど(🍇)こにも見え(👋)なかった。
(💶)校長は、最(zuì )初鼻だけをぴくりと動かした(👩)きり、眼(🥦)玉(yù )も口も(🍩)動(👸)かさなか(🏉)っ(🀄)た。眼玉(🌅)はテーブル(🔳)の上(💲)(shàng )の血書(shū )に注(🗜)そそ(🏣)が(⤵)れて(👄)いた(🎶)が、それを読んでいるようには思えなかった。そのうちに、結(🌭)んだままの口が、うがいでもす(🚸)る時のよう(🐩)に、む(🤔)くむく動(🚰)き出した。そし(🍒)て(🛹)、それがやっと開いたかと(🦇)思(🛃)うと、しゃがれた女の(🙅)ような(🕝)声で「これは、知事(shì(🌰) )閣(gé )下にも(⛄)、お(🛒)見せしなけりゃな(📫)らんのか。」(😰)と、わか(🏣)りきっ(🎽)たことをた(🧙)ずねた。田上が「むろんそ(🕘)うです(⏺)。」と(🕵)答え(🌻)ると、また(🙅)ぴく(🥖)り(😲)と鼻を動かし(🤓)、「こんな(💤)も(✋)のを知(🛄)事閣下に(🎼)お見(jiàn )せ(🧚)出来ると思(sī )う(🍴)のか。君らにはま(🏏)る(🗼)で(🔖)常識が(😆)ない。どう(💭)か(📕)そんなむり(🎯)は言(yán )わ(👋)ないでくれ。」と、泣(qì(🧒) )いているのか、(🏓)怒(nù )っ(📸)てい(🌓)るの(🏟)かわからないような声で言った。四(🦖)人(🆑)共、(🍀)その時(🌬)は、こんなのが自分(🐡)(fèn )た(😦)ちの学(😈)校(🧖)の校長だ(🕕)ろ(🍼)うか、(🚄)という気が(🙉)して、実際(jì )なさけなかったそうである(🚪)。田上が「(🧢)僕た(👬)ちは朝倉先生(🌯)(shēng )の(🍾)留(liú )任さ(🥖)え実現すればい(💇)い(〰)ので(🏩)すか(🏌)ら、(🎿)校(💍)(xiào )長先生(shēng )が(⏩)それを保証して下(🎡)(xià(🚳) )さるなら、血書の処置は(🏩)お任せ(🎵)しまし(🌺)ょ(✳)う。」と言うと(😻)、(🐽)校長は(🆎)何(⏳)と思ったか、急(jí )に椅子(🚤)から立ち上って(😲)、四人(rén )の顔をひと(🕵)りびとり念入り(🧕)に見ま(👊)わした(🚩)。そして何(🕚)度も(🕍)首をふって(🚹)いたが、お(🐊)しまいに、永い(🍛)た(🔯)め息をついて、「君(👙)らの非常識(shí )に(🍠)は全くあき(⏭)れてしまう。朝(chá(💟)o )倉先生の退職は(🤨)県の方針で(😣)き(📗)まったこ(🥉)とだ。県の方(🔞)針(⛅)で一旦(✉)きまった以(yǐ )上、校長(zhǎng )としてはどう(🛂)にもならないで(🧓)はないか、そ(🦓)れが(🏚)君らにはわ(😨)から(🐱)んのか。」と言(yán )った。そして、もう一度(dù )永いため(🍌)息をついて、(🕉)どたり(🍬)と椅(🛁)子(zǐ )に腰を(⬆)おろ(😐)したが、い(✳)かにも思(sī(📖) )いなやんでいるように眼をつぶ(⏬)って、ひとりごと(💅)のよ(🏪)うに言った。「(⏮)そり(🔻)ゃ、朝倉(🍌)(cāng )先(🎪)生(shēng )が惜しい(🏛)先生だ(😼)と(🍆)いうことは私に(✅)もよく(❣)わかって(🚧)いる(💔)。いや(🐚)、(📂)誰(🍕)よりも(🈴)私(🤕)が一番よ(🔖)く(🛒)わかって(🔰)いるつもりだ。だか(🐰)ら(💈)、君らが先生の(👃)留任(🆙)を(🍐)願い出る気(🦉)持には(🍨)心(🛑)(xīn )から同(tóng )情する(🆚)。しかし(👉)、何しろこれ(😚)は県(🛬)の方針(zhēn )で(🤛)きまったことな(🏸)んだから、お(🥦)たがいにあきらめるよ(😼)り仕方(⬛)が(🅾)ないではな(🏢)いか。」
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