日本《tenga えろ》2行目ライン
tenga えろあらすじ
校長は(🥚)、最(💧)初鼻だ(🚣)けを(🏋)ぴく(🚦)り(🌻)と動(👐)かしたきり、(☝)眼(🎢)玉も口も動か(🏼)さなか(🔗)った(🤮)。眼玉(yù )はテ(🚏)ーブルの上(🥋)の血書に(🏖)注そ(🏫)そ(📇)が(📓)れて(🎖)い(🍪)たが、それを読ん(⏯)で(🗝)い(🆗)るよ(🔴)うには思え(🔰)なかった。そのうちに(🌁)、結んだ(🌍)ままの口が、うがいでもする(🛏)時(👊)のよ(🎌)うに、むくむく動(🕷)き出(chū )し(🛩)た。そして、そ(⛺)れが(🚛)やっと開いたかと思(🗿)(sī )う(🥑)と、しゃがれた女のよ(💑)うな声で「(🔡)こ(🦂)れは(🐌)、(🥠)知(zhī )事閣下に(🤣)も、お見せしな(🤝)け(💹)りゃならん(🕸)のか。」(⭕)と、わかりきったことをたずねた(🔽)。田(tián )上(shàng )が(⏲)「むろんそうです。」と(🕓)答えると、ま(📗)た(📨)ぴく(💃)りと鼻(bí )を動(dòng )かし(🚁)、(😇)「こんなものを知(zhī )事(shì )閣下にお見せ(🔬)出来(lái )ると(😁)思うのか。君らにはま(🚌)るで常識(shí )がない。ど(🤮)うかそん(🌿)なむりは言わ(🛠)ないでくれ。」(🅿)と、泣い(💁)て(🍣)い(🌜)るのか、怒(🐥)っている(🍑)のかわから(🔭)ないような声(shēng )で言(yá(🧀)n )った。四(📝)人(💪)共、そ(🥇)の時は(🌬)、こんな(🥒)のが(👶)自分たちの学校の校長(zhǎng )だ(📍)ろ(🎵)うか、という気がして、実(shí )際(🌦)(jì )な(👍)さけなかったそうである。田(tián )上が(🥣)「僕た(📽)ち(💜)は朝(cháo )倉(cāng )先生の留(🧤)(liú )任さえ実現すればいい(🚳)のです(🚿)か(🍕)ら(🗄)、校(😑)長先生(🚹)がそれを保証(👟)して下さるなら、血書の処置は(💃)お任(😜)せしましょう(🥒)。」と(🌷)言うと、校(xiào )長(zhǎng )は何と思(🌿)った(🥒)か、急に椅子から立(🔎)ち上って、四人の顔をひとりびとり念入りに見まわした。そして何度も首をふっ(🎸)ていたが(🌳)、おしま(🛩)い(📑)に(🚳)、(⬜)永いため(🥟)息を(☕)つい(🗾)て、「君らの非(📙)(fēi )常識には全(☕)(quán )くあ(🈸)きれ(🍉)てし(🥃)まう。朝倉先生の退職(zhí )は県(🔮)の方針(💩)できま(🥈)っ(🤕)た(🈹)こと(🚭)だ。県の方(🏀)針で一旦(dàn )き(👞)まった以上、校長(🔯)としてはどうに(🛂)もな(🏾)らないでは(🕡)ない(🤾)か、それが君(jun1 )らにはわからん(🎥)のか。」(🚭)と言った(🔵)。そして、もう一(🐘)(yī )度永いた(🎧)め息(xī )をついて、どたり(🔽)と椅(yǐ )子(zǐ )に腰(⤴)をおろ(🍄)し(🉑)たが、い(🎧)かにも思い(✊)な(🆚)やんでいるように眼(🕔)をつぶって、ひ(⚾)と(🎣)りごとのように(🗞)言った。「そ(🔆)りゃ(🌏)、朝倉(cāng )先生(🦍)が惜(💐)しい先生だ(📔)ということ(🔩)は私にもよ(🆎)くわかっている。いや(🧟)、(🧕)誰(🐟)よりも(🎡)私が(💰)一番よくわかっ(🤕)て(💜)いる(⏮)つもりだ。だ(🖤)か(🔑)ら、君(jun1 )らが先(🍦)生の留任を(🍋)願い出る(💫)気(🍌)持には心(🎤)から同情す(⏺)る。しか(🦁)し(🌦)、何しろこ(🚊)れは(⛵)県の方(fāng )針できまったこ(🛏)となんだから、おたがいにあきらめるより仕方がな(🔄)いではない(🚋)か(🗻)。」
「ふうん、本(bě(🍗)n )田か。……あ(🌘)い(🚪)つは(🔸)だ(♈)めな(☝)奴さ(🔼)。」
馬田(🥨)(tián )はあざけるよう(🤚)に(🚚)笑った(🦃)。
「そりゃあ、事をあら立てれ(🚊)ば、いくらでも手(shǒu )はあると思(sī )うの。だけど、同じ村に住んでいては、そうもいかない(🏪)し、…(✍)…」
次郎(🌗)は(😒)やっ(📟)とそれだけ(🚪)答えた。スト(🕣)ライキ(🔥)反対の理由が、当局のた(👚)めでなくて朝倉先(⛪)生のためだ(📯)、と(🐳)いうことをつけ加(🥌)えたかったが(🚢)、まだそれを言うだけに(🚂)気持(👞)がおちついていなかっ(🍠)た(💻)のであ(🕒)る(🏢)。
四人がこもごも(👆)語(yǔ )ったところを綜合(📄)(hé )す(😽)ると、こうである(🥁)。――(👰)
「(🔏)そう(🗡)ね、――」
「僕、き(🧜)ょ(🍈)う―(🔏)―」と(🎹)、次郎は、また(🔲)急に眼を(🕡)伏(🐨)せ(🐇)て(⬛)、(🍕)「(🐴)学(🔕)校のかえりに朝倉(🕊)先生をお(🛷)た(📮)ずねしてみたんです。そして、僕た(➡)ちの願(yuàn )いを(🐥)かりに県庁(👃)が許してくれ(💑)て(⏲)も、それで先生(🌾)(shēng )が辞職を思いとまら(💜)れ(🛵)る(🛏)ことは(🧞)ない、と(👊)いうことがはっき(✍)りし(💂)たんです(🤬)。先生としては、それが(💑)あたりまえ(💄)です。僕(🎤)、そのことに(🛣)ち(🕴)っ(🍡)とも気がついていな(🦍)かっ(🌯)た(✋)んで(🔡)す。」
と、(🧠)道(dào )江(jiā(🏭)ng )は、しかし平気(qì )な顔をしている。
そ(🔞)う言っているところ(🥃)へ、ちょうど徹(chè )太郎(láng )が帰って(🐹)来た。茶の(⤵)間(jiā(🕑)n )に(😼)は(🐣)いって来て(🗂)次郎た(🎀)ちの顔(🍫)(yá(🏂) )を(📟)見ると、「よう」と声(😟)をかけ、すぐ服をぬいで真裸にな(💼)り、井戸(💢)端に行ってじ(🔋)ゃあじゃあ水をかぶっ(🛀)ていたが(🌔)、まもなくぬ(🐇)れタオルを両(liǎ(♈)ng )肩にかけても(🗳)ど(👚)って来(lái )た。そして、敏子に向って、(⌚)
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