「しかし(🐺)、私はう(📶)れし(🤽)いんだよ。私のために血書(👭)まで書いてくれる教え子がいるのか(📯)と思(sī )うと。」(🧖)
次郎(láng )は、そう言(🍱)って(📲)、視(👫)線を道江(jiāng )の方(👶)(fāng )に転じながら(🚉)、
そこ(📸)まで考えて来た(♌)時に、ふと、隙間風のように(🍵)つめ(🚊)たく彼の頭をよぎったものがあっ(🍲)た(👈)。そ(🍳)れは、(📷)自分たちの運動(⏳)が(😫)幸いに成功して、(🎂)どうな(🐰)り県(📋)当(🔏)局の意(🦏)志を(⛴)動かし得(🏃)たとして(🆘)、先(🔶)生は果(guǒ )して留任を肯がえ(🎙)んじられるだ(🦊)ろう(🏎)か、という(⛄)疑(🕑)問であ(🌻)った。この疑問(wè(🌺)n )は彼(bǐ )をほとんど絶望(wàng )に近(jìn )い気(qì )持にさそいこんで行(🌲)(há(🎴)ng )った。先生(🤴)のお(🕴)気(qì )質と(😯)して、(🖤)そんな(🕎)ことが出来るはずがな(☝)い。自(🚦)分は、ただ一途(tú )に(😝)先生の留任を目あてに、血書(shū )を(🦐)書い(🛀)たりして一(yī )所(🎙)懸命に(🚭)なっているが、(🚾)先生に(🔧)してみると、(🏅)落ちつくと(🚘)ころ(🧒)は最初からはっきりきまっていた(🚚)の(🍅)だ。自分は(🤐)ただストライキに口火(huǒ )を与(yǔ )え(🧦)るために、そし(⏰)て先生(👔)の最後に(🖊)泥を(🕧)塗(🚉)るために(🤩)あの血書を(🚉)書い(👠)たので(📙)はなか(🎙)った(😪)のか。
彼(bǐ )は立ちどまったまま(🚤)、しばらくじっと馬(🎾)田(tián )の(💥)う(🕜)し(📝)ろ姿を見つ(🍞)め(🐣)ていた。す(🍥)ると馬(mǎ )田は、わ(🙋)しづか(🥒)み(⤴)にし(📷)ていた帽(mào )子を(👞)ふりあげ(✔)て、つづけざ(🛩)まに二(🛑)三度、つよく自分の股を(🐟)なぐり(💇)つけた。それ(😯)は(🐴)、彼が何かやりそこないをしたり、しゃくに(🕖)さ(🚞)わったりする時(shí(🏔) )に(🏉)、よく(📱)やるくせなのである。
「今の時(🗨)代は、や(😝)たらに(🎯)犬ば(🏾)か(🙀)り(💉)が(🔄)ふえて行く時代だからね。実(📈)(shí )は、(🥈)この(🕰)家(🔚)のまえあたりにも、き(😪)ょうの(⚫)昼頃から背広を着(zhe )た犬(🈳)がうろ(🖌)つき出(chū )したらしいよ。」
(🙇)枝折(😖)戸(hù )は手(shǒu )で押(yā )すと(♎)わけなく(🥏)開(🔛)いた。次(🐤)郎は、行儀よく二(🈲)(èr )列になら(⏯)んでいる朝顔(yá(🛷) )鉢(🥇)の間を通って、縁側に(🍻)腰(yā(🧣)o )をかけると(🚥)、ぬすむ(🍗)よう(📠)に道(💝)江の顔を(😮)のぞ(🌕)いた。
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