先生は、次郎(láng )の顔(🚘)を(😌)見ると、手(🍖)帳をひらいたまま、た(🧒)ずねた。
「僕(🥑)(pú(💡) )も(🍥)そう思(sī(🕚) )って(🍐)、わざわ(😝)ざ(🥗)廊(láng )下に出(chū )て見(jiàn )たん(🌴)ですが、(🈶)当番(❗)は大(dà )河(🐞)君だ(🛌)ったんで(🎮)す。」
「なる(🌁)ほど。……(🆒)ふん。……そういうも(🥘)のです(🤓)かね。……あるいは(🐈)そう(🗡)かもしれな(🐡)い。」
「はあ。し(🛫)かし、それには、先生のほうからもいくらかの強(qiáng )制(🏏)を加え(🌂)てい(🤪)ただかな(📴)いと――」(🚿)
「はあ。しか(📺)し、(💻)それには(🐂)、先生(🖨)(shēng )のほ(😢)うから(📟)もいくらかの強制(zhì )を加えていただかないと――」(👼)
「そ(⬛)り(🐣)ゃあそうだろう。それ(✂)があ(🥃)らわれるの(🅿)はまだ早い(👟)よ。」
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