日本《akb 中出し》2行目ライン
akb 中出しあらすじ
一四 朝(chá(🥪)o )
七(qī ) (🌆)わら(🐥)びと竹(🤼)の子
上(🎰)京(jīng )後の(🍩)来(lái )助(🎁)老(lǎ(🥖)o )人が仕事(🎬)場は芝の高(gāo )輪(lún )たかなわに(❌)できま(🈂)した(♑)から、今度はわ(🔜)たし(💭)の(💯)ほうから(⏰)たずねて行った(🕥)ことがあります。一人のお弟子(🍅)を養子(zǐ )に(🤖)して、いい相(🚺)槌あ(🏉)い(🐒)づちができましたと(🌟)わたし(🦒)に言(🦑)ってみせるのも、そこでした。当時の刀(dāo )鍛冶としても、(⏱)老人は一(yī )番年長者(🛩)だそ(🙆)うでしたが、(⛵)いい刀(🍤)を打つものがだんだんなくなり(🎭)ます(🆒)か(🤐)ら、今のうち(📏)に学校を造って(🤾)おきたい(🕥)、そ(🎊)し(📂)て刀鍛冶を育てたいと(🚸)の話(📞)が(🌇)あっ(🤽)た(🤹)のも、(🏺)そこで(🏢)した。老人(ré(🌺)n )はまた(✳)、一枚の(🔷)厚(hòu )い鉄板をわたしの前に取(qǔ )り出してき(🍼)て見(🤗)せまし(🐙)た。そ(🛀)れ(💉)は日清戦(zhàn )争(zhēng )のかたみでした(🍲)。敵(dí )弾(dà(🚿)n )を受けた軍艦の一(🧘)部を(💹)あ(😢)とで修繕(🛣)するおりに切り(🌟)取(📊)(qǔ(🥂) )ったものでした(🕚)。海(👐)戦(🗑)の記(🏁)念とし(🔱)て、(😽)ある海軍(jun1 )将校から一ふりの(🤦)短刀(🍚)を(🍈)その鉄板(bǎn )で作ってくれと頼(🏭)まれたとの話もその(👧)時に出ました。おそ(📖)らく来助老人のよう(♒)に、一(yī )生(💘)を刀の道にささげつくして、この世(🤪)を歩(👽)(bù )めば歩むほど明るいところへ出(🤹)て行(háng )った刀鍛冶(🦂)(yě )もまれで(🕓)しょう。
わ(🚴)たし(🧔)も(🉐)これまでいろいろな人(🌑)に会い(🔏)ましたが、こ(💆)の古(gǔ )着屋さんほどいろいろな(✂)こと(🛡)をや(🤖)った(🔷)人を見たこ(📭)ともありませ(👟)ん。絵の具屋の手代、紅(hóng )べに(🐸)製造業(🌍)、紙すきなどから、(♍)朝(cháo )鮮(😩)(xiān )貿易(yì )と(🏣)出(🔮)かけ(📼)、帰っ(☕)て(🥟)来(🚧)て大阪で紀(jì )州炭(tà(🍨)n )ず(💶)みを売り、東(🌵)京(jīng )へ引っ越して来てまずガ(🐊)ラス屋に雇(gù )われ、その次がくつ屋(🎉)(wū(🐍) )となってこうもり屋(🏦)を(🕹)兼ねた(🍵)と言います。
茶(chá )丈(🛢)の亭主(💋)てい(😜)しゅは大(🏻)(dà )津の(🦐)ほうへ通(🕥)か(💆)よっ(🎼)て(👻)働いている大工(gō(⬛)ng )、そのむすこは(👡)大津のげた(🙆)屋へ奉公している若者で、(🐜)お(💚)か(🌦)みさんと娘とが(🏃)るすい(🚘)かたがた(🛺)古い茶が(🤺)まのわきでほ(👃)た(🏠)るのかごを(💩)張るのを毎(měi )日の内(⛏)職にしてい(🧚)ました。石(shí(🔛) )山は(🎇)ほ(🐯)たるの名所ですか(🏕)ら、まだ人(♓)の(✉)出(chū(😃) )さ(🥇)からないう(🏍)ちから(🌶)、おかみさんたちはそのみ(🕖)やげものの(👲)したくをいそ(👾)いで(🚅)いた(👗)の(🥤)でしょう。
わたしは皆さんの前に一つの(🥤)たとえ話を(💓)持(🎤)ち出しま(🕌)すよ。ここ(🎐)に一人の学校生徒があるとしますよ。春先と(🚨)いう(🤔)ものはだれでも眠(mián )いものですが(🍅)、その学校(🐎)(xiào )生徒もちょうど春(chūn )先(🆔)(xiān )のよ(🕤)うな眠いさ(🐵)かりの(🤢)年ごろで、朝早くにわと(🎿)り(🍁)が鳴き(🤴)出(🈶)しても、(🆙)なか(💱)なか目がさめ(🕜)ま(😵)せん。一番どりはもと(☔)よりのこ(♐)と、三(🎩)番どりの声がするこ(🐡)ろ(🚧)になっても、まだ生(🛅)徒(tú )は眠がっ(🐁)て、夢を見て(🛷)い(😩)まし(🎡)た。こんな(😤)に(🔒)に(🐅)わとり(🛒)の鳴くのも知(✝)らないでいるくらいですから、寝ぼけまなこに太(⏺)陽を望(wàng )みましても、ほとほとその笑顔(yá )を仰(yǎng )いだこともなくて月日(🔥)を(🕦)送ってい(🛷)た(📣)のです。ただ朝になれば東の(😬)空から出て晩には西(xī(🈶) )の(👹)空(🔙)に沈(shěn )ん(🈸)で(🥪)行くような、(⏩)そん(🌐)な赤(chì(🔴) )いしょんぼりした日(🍒)輪しか知りませんでし(🥔)た。太(🍳)陽はその生徒(🅱)か(🤽)ら(⭕)離れて行(háng )って、おもし(🤬)ろくもおかしくもな(🧔)い顔つき(🐉)のも(✉)のと(🌁)しか(📗)目(🦈)に映(😘)り(⏱)ません(🧡)でした。
幼(yòu )い(🐾)時(🍾)(shí(🥐) )分か(🐎)らわ(👒)た(⚓)しの好(📂)きな恵那山えなさんは、もう一度自分を迎(🔱)えてく(👯)れるよう(🎀)に見えました(😥)。あの山(shān )のふもとにあ(🕤)る村を(🚵)よく見た(🛋)ら(🐑)、(♍)何(📸)ほど(⛽)の(🔶)ものが(🧜)生(➿)き(🚭)返(🌐)ってき(🍜)てい(🙂)るか(🤘)知(💔)れないとは思(sī )いましたが、わたしも仙台(🛑)(tá(🌅)i )せんだいのほうに学校のつとめをひかえて(🍘)いて、古(🌠)い(🏓)なじみのある家々をたずね(🙊)る時も(👌)そうありませんでした。乳(rǔ(🐁) )母と(🌼)してわたし(🔌)を抱(bào )いたりおぶった(🐺)り(🌯)してく(🔇)れたお(🙃)雛ひ(🚛)なも(⛲)、(😙)伊那(🔂)いな(🏧)のほうへ行っ(🌀)て暮らしているとやら(✡)で、(⏬)もはや村にも(🍅)い(🌙)ませんで(✒)した。先年の村(cūn )の大火(huǒ )にあったわが家の古い屋(💯)(wū )敷で惜しい(🎁)と(📖)思わ(🖲)れるのは(🖋)、(🍟)裏(lǐ )の土(tǔ )蔵(🚮)(zāng )の焼け落ちたことでした(🥢)。あの(🎸)土蔵の(👴)二階(jiē )は全(quán )部(bù )が書(shū(🦑) )物庫(🍈)(kù )しょもつぐらで、木曾谷き(🏍)そ(🍏)だ(❎)にの(🏯)歴史(shǐ )を語(🏷)(yǔ )る古(gǔ )文書(shū )や、(📘)じじの(☕)のこした写本(🎾)や、父が(⬛)一生か(❄)か(🏁)って集め(♈)ておいた(⏹)和書漢書の類は(🗂)ことごとく失われたのです(🌉)から(🚓)。
(🏆)行って(👺)も(💊)行っても遠くな(🕘)るもの(💍)、(🐜)木(⛵)曾(céng )き(📰)その園(📘)(yuá(📉)n )原その(🚸)はらの里と(🖍)いうと(🤗)ころの(💄)ははき木ぎ。これはわたしの郷里(🤮)くにの(🔁)ほ(🏗)うに残っている(🐘)古い言(yán )い伝(yún )えです。
一〇 かわず(🏂)の見学(🙀)
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