「たいて(🔒)いは二重橋を見(🥌)て、それ(💽)から銀(🏬)座(📧)に(🤕)行(🤫)きた(🐤)がってい(♈)たよう(🏂)でした。」
「そうかね――。」(🍡)
次郎は、思いきりドアをあけ、
先生(🍡)(shēng )は、しかし、(🤪)まもなく顔(yá )をまっすぐにした(🏰)。そし(🚪)て、(🚬)これまでの(🈶)激しい(🌌)調子とはうって代わっ(🌈)た(😭)、沈(🔞)し(❤)ずんだ調(🥝)(diào )子(zǐ )で言葉をつづけた。
「打ちやめると(🦍)、そ(🧑)れ(🛷)で(😩)かえっ(😳)て起(qǐ )き(🎛)ることもあります(👉)がね(💊)。」
そして、(🎐)次郎のほうをちょっとぬすむように見な(🎯)がら、
次郎(🍌)は、そんな対(duì )話(huà(👠) )の中にも(🥧)、友愛塾に課され(😥)た大きな問(wèn )題が(✖)ある(🏈)と思っ(🌝)た。そして、か(🐉)れらの(🧙)話(huà )がどう発展(zhǎ(🌷)n )していくかを(🐻)興味をも(🌈)って待(⛲)って(🥦)いた(🍪)。か(❤)れらは(🎷)、しかし、笑ったあと(🕴)、急に口をつぐんでし(⛱)ま(♟)った(🚥)。次(🔇)郎が(😑)大便所の中にい(🔷)るこ(📂)とをだれかが思い出して、み(🍇)んなの(🍙)おしゃ(🐧)べりを(🥣)制止(zhǐ )す(👮)る合(✅)い(⛴)図をした(🐀)ものらしい(🍓)。
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