「やはり強(✒)制(🥎)が(✳)必(bì )要(🐽)だ(🕰)と(🚀)いうのか(🤹)ね。それじ(🎤)ゃあ(👭)話はま(💱)た逆もどりだ。」(😫)
「(🎁)ぼくもそ(🤭)うだと(📥)思(👂)います。命令者(🥝)に依(yī )頼(lài )いら(🆗)い(😻)する(🗯)代(💈)わりに、多(👽)数(shù )の力に依頼するん(🔑)では、自治と(🐲)は言(yá(🤺)n )えませんから(🗺)ね。」
「いや、そうではあるまい。世(🏜)(shì )の常の(🏹)心では、ああ(💒)はつ(🤘)けるもの(🌁)ではない。わしの耳(🌍)には、そのまま仏(fó )界(jiè )ぶ(👏)つ(🍰)か(👟)いの(😜)妙(🌗)音み(🏌)ょうおんとも(🌘)き(♍)こえたのじゃ。鐘(🤺)をつくなら、あのよ(😛)うにつ(🎤)きたいものじゃのう(Ⓜ)。何も遠(🛁)慮えんりょすることはない。みんな(🆘)の心(😯)(xī(🏺)n )得に(🎚)もなる(🌓)ことじゃ。かくさず、そなたの気(qì(🔞) )持ちをきか(🔀)せ(🧖)てはくれまいか。」
それから、ちょっと柱時計をの(🥫)ぞき、
先生は、(♟)そう言って、次郎(💇)に目く(👢)ばせし(🔅)た。次(cì )郎は(🏷)待ちかま(👳)えていた(✉)よ(🎑)うに、自(🕌)(zì )分(fè(🥠)n )のそばに置い(😒)ていた紙袋かみぶくろ(➖)から、ガリ版の印刷物をとり出し(🈳)て、みんな(💒)に配布した(👖)。
「郡(jun4 )の団長(zhǎng )なんかやっ(🐽)て(🏥)ると、(👝)あん(🔐)なふうになる(👋)もん(✈)かね。」
「は(🥗)あ。しか(🎭)し(🛎)、それに(🛤)は(😹)、先(xiān )生(😛)のほうから(🏃)もい(🌥)くらかの強(📤)制(zhì )を加えていただかないと――(📇)」
「やん(🦖)やと頼たのまれましたが、断(😛)わることにしま(🐛)した。」
しかし(🐥)、かれに(🛸)とっていっ(🖼)そう不安に感じられたのは、今朝(🗺)(cháo )の板木の打(📁)ちかた(👫)に(🖊)ついて、大河無(wú(🌈) )門がぬ(🔂)れ(🍅)ぎぬを着(♏)せられていること(🌝)であっ(👯)た。
と、朝倉先生は、ま(⏱)じまじと次郎の(👸)顔(yá )を見なが(⬅)ら、
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