(🚸)と、徹太(tài )郎はちょ(🎼)っと考えてか(😝)ら、
馬田はあざけるように(👷)笑(㊙)った。
「あたし、そん(☝)なこ(🏨)と出来(lái )ないわ(🚠)。」
(🗣)道江は答(dá )え(🎨)ないで(🌱)敏(🚿)子(🅱)の顔を見(jiàn )た。敏子(🆖)は(👗)、
次(⛏)郎(🚌)(láng )は(😅)、そ(👺)んな実例(lì )があ(🕕)るかどうか(🏪)はよく知らなか(📟)っ(💽)た。しかし(⚡)、敏子の言って(💉)いる意味は(🤵)よくわ(💷)かった。そして(🕌)、そ(👡)うで(🐞)あればあるほ(🚄)ど、いよいよ馬田(😚)を許しておくのが(📃)不都合だ(💎)とい(🍒)う気(⛷)がした。
新賀(hè )は(🐣)ひょ(🎡)うし抜けが(📿)して三人をふり(⛸)か(🍓)えった。三(🍜)人もおたがいに(🥫)顔を見合わせてい(🌨)るだけ(⏯)である。す(🥪)ると校長(zhǎng )はもう(🎃)一度(dù )、「い(🍿)いかね、君ら(🏮)を信頼してた(🍮)の(🙂)んで(🎂)おくよ。」と、念を押し、「じゃあ、(😝)私(sī(🥜) )はすぐ県庁に出(chū )かけなけ(🌖)りゃ(📦)ならんから。」と(🛎)、あ(⛵)た(👛)ふたと帽子(🏍)掛の方に(🛩)行って帽子をかぶった。そこ(🐰)で四(sì )人も默(mò )った(🏳)まま(🐓)、校長のあ(🐈)とについ(🚝)て室を出て来た、というのである。
次郎は、まもな(😎)く、せきた(🙌)てら(📬)れ(📶)るようにして、朝(cháo )倉先生(✂)の門を出(chū )た。門(⛑)を出る(🏙)とすぐ、(🚭)彼はま(🤕)えう(🍍)しろを見ま(🤳)わした。そ(🙇)れ(🧒)から(🔩)、曲り(🎏)角のとこ(🧗)ろ(🕔)まで来て左(zuǒ(🧠) )右(yòu )を見、もう一(yī )度朝倉先生の門の方(fāng )を(🛒)ふりか(🚨)えっ(🏾)た(📶)が(🤦)、来(🔸)し(😫)なに自(🎪)分の顔をのぞいた男(nán )は(♋)、もうどこに(⛵)も見(🔧)(jià(❄)n )えなかった。
「昨日はお父さん(🚾)にいいものをいただいて(🧜)ありがと(🚰)う。……君は当分来(lái )ないのかと思っていたが(♑)、(🆘)よく来(lái )てくれたね。」
「そ(🕗)んなばかなことが(🍛)あるも(📤)ん(👄)か。何かほかにわけ(⏫)が(💰)ある(🚝)んだよ(🕟)、きっと(🧕)。」(📬)
道江は(💋)敏子(zǐ )を見て(🌱)言(📨)(yán )っ(🌻)た。
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