あれはわ(🌬)たしなどのまだ青年(😍)のころ(📡)の(⤴)ことでしたが、(🕍)その日の(💸)葬(🤔)式につい(🖊)て、(🏙)今だに(🚫)わ(🥔)たしの胸に(🙈)浮かんでくること(🏵)が一つあります。それは(🎇)『小(🍅)公(📭)子(⛴)』の(🛶)訳者(zhě )を(🧟)記念するた(🏡)めに、(🖤)いろいろな書物や(🕺)雑(💦)誌(🏌)の類が数多くその墓のほとりにうずめられたことでした。まあ(🔹)、堅(jiān )い石の棺かんの中に置いて(💔)す(♐)らどうか(🛃)と思(🆕)われ(👆)る(🐼)ようなものを、(🎻)まして漆もは(🚊)いっていない木の箱の中に納(nà )め(😯)たので(🚋)すから(👑)、よくいく日(🎙)もちこたえ(🔋)ようとは掛念(❄)けねんさ(📙)れま(🔇)し(🐠)た(🎗)が、し(🤴)か(❔)し土(tǔ(🐩) )の中(zhō(🚸)ng )に(🌨)書物の類をし(🍟)まい(♍)ましたら(🎶)、何(🕋)が(👘)な(🌜)し(🐭)にその墓(mù )のほとり(🛥)を立(lì )ち去(⛵)(qù )り(👕)がたく思(❗)わ(🧛)せ(🏿)ま(⤴)した(🎞)。あ(👽)れ(🙌)から、もう(🈚)かな(👺)り(🤛)の年(🔨)月(yuè )がたちます。しか(🤔)し(💖)時(shí )を記念しよ(🏓)うとする人(🤑)々(⏸)の心(xīn )は長く(🛤)その土に残りまし(🔖)た。
先(🕶)(xiān )生もずいぶ(🏹)んトボ(🆕)ケた人で、(📡)わたしの(🤹)よ(🅾)う(✡)なずっ(🛃)と年のちがった(💫)ものをつかまえても(😞)、よくじょうだんを言われました。一番お(📜)しま(🍬)いにわた(⚾)しがおたず(🤵)ねしたころは、先生(shēng )はもう七(👘)十五六に(🐸)近く、寝床の上にい(🕡)るよう(🤠)な(😩)人(📽)(rén )でしたが、それでもまくらもとへわた(Ⓜ)しを(♓)呼(hū )んで会って(👣)くださいました(👬)。わた(✉)しはも(💑)っ(⛎)と先(💷)生にいろいろ(🤾)なこ(📆)と(🖇)を(🤸)聞い(📅)ておけばよかったと(🌬)あとになってそう思います。でも、先生のよう(🎊)な(📭)人に会え(🌎)たというだけでもたくさんに思います(🤜)。何かにつけ(🗺)てよく思(⛺)い出(❔)すところをみると、(⛴)やはり先(📷)生にはほかの人(rén )と(🔞)ちがったところがあったからでしょう。
わたしは姉の家(jiā )の入(rù )口ば(🍟)かり(🌵)皆さんにお(🔃)話(huà )し(🌻)して、まだ奥(ào )のほうをお目にかけなかった(❇)。この高瀬(🐺)(lài )の家(👮)(jiā )では、先祖の中に橘翁(wēng )き(🐺)つ(♓)お(🚠)うさ(🛹)まとい(🤽)う人がありま(🔀)して、毎年の忌(🥇)日(rì(👉) )にはかなら(💥)ずその人の画(huà )像の掛(guà )物を取り出し、それを奥(ào )の床の間の壁に掛け、その人の好(hǎo )物(💦)で(🐃)あったと(🐮)いうく(🚏)りめ(🏫)しを供(📒)えるとか。この(📪)橘翁さまが高瀬(là(🦍)i )の家に伝わっ(🤗)た薬を造(🐋)りはじ(🤪)めた人です。
どうして(🥞)こんなくわなぞを造ってもらったかと言います(⌛)に、わたしもい(🤭)なかへ来(lái )たからには学校へ通(tōng )う(🛹)かた(🔠)わらくわでも握って、(🎇)自分のこころを(👯)鍛(duàn )え(🍻)るばかりで(⬜)なく(🌈)、(🙂)からだをも鍛えよう(👅)と(🚧)した(⛳)か(🍫)らでした。
八 荒浜
長い(😸)も(🥓)の、仙(🐌)台せん(👖)だい地方(💎)に伝(🐻)わっ(🛺)て(🤟)きた「(🙌)さん(🤲)さし(👆)ぐれ」の古い歌の(📿)節(⛪)。
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