「(👈)義兄(xiōng )にいさんは?」
「どこから見ていたの(🎂)?」
彼(🔏)は、しかし(🖱)、そ(🌺)れからも、校内を(🐳)方々歩(🌛)き(🤐)ま(😟)わって、上(🍤)級の生(😲)徒(tú )たちが幾人かかた(📹)まって話している(🚷)の(🆚)を見つけ(🧑)ては(🔇)、(😹)その仲間に入(🐺)(rù )り、(🚹)それとな(📩)く(💜)ス(🌈)トライ(🍁)キ(🦃)を煽動するよ(😅)うなことを言ったり、次郎をけなしたりすることを忘れなかっ(💵)た。
馬(🤮)田は、(🖥)実は昨日委(🎽)員会(huì )が(🚁)終ったあ(🐎)と、いつになく気がむし(⤴)ゃ(👞)く(🍼)しゃして家に帰って行ったのだ(🌄)った。次郎(💘)がみんなの(😝)どぎも(🌄)をぬく(😩)ような血書(🍠)(shū(♈) )を書(shū )いた(⤵)ということが第一癪しゃくだったうえに(📠)、(🍮)自分(😵)もつ(🚼)いそれに(🥕)署名しなければならない(🛺)はめ(📩)になり、いかに(🍈)も次(🍑)(cì )郎の(⚓)尻(kāo )馬(📺)に乗(ché(🚈)ng )せられたような恰好(🐒)になっ(🏻)てしま(🏠)ったの(🕥)が、(✨)何(hé )とし(♊)ても腹に(🌳)おさ(🐾)まりかねていたのである。で(👚)、(🏟)夕食を(📛)すました(🕑)ら、すぐいつも(📌)の仲間に(🏸)ど(🤷)こ(🌲)か(👴)に(📛)集(jí )っ(💂)てもらい、血(xuè )書に(👵)何とかけちをつける一方(fāng )、全校(xiào )をあすにもス(🍫)トライキ(🧔)に導く計画(🥦)を(🚁)相(xiàng )談(🚨)(tán )する肚で(👿)いた。ところが、食(shí(💼) )卓(zhuó(📅) )につ(🎴)いて(🏎)不機嫌(🎌)に箸をとっているうちに、ふとなぜ新賀はき(🛋)ょうみんなに次郎が血書(🔷)を(🌆)書いたことを(🛷)秘(🌶)密(🦄)に(🕧)した(🚱)のだろう(🍩)、という疑問が起った。この疑問は、ふしぎに彼(bǐ(😨) )の気持を明(🈺)るくした。というのは、彼(📷)は(➕)彼(🎾)な(🐳)りにそれに判(💴)断(duàn )を下し、何だか次郎の弱(ruò )点(diǎn )がつかめ(♏)たように思ったからである。次郎は、自(💫)分(🖨)から言(🕒)い出(🤳)した(🚡)てまえ、ど(⛎)うなり(🏷)血書を書くには書いたが(🥞)、書(shū )いたあとで、事件の主謀者と見られるのがこわく(🍃)なり(🎒)、新(xīn )賀に自分が書(shū )いたことを秘(mì )密にするという条件(jiàn )でそれを(🔫)渡(🏎)したにちがいない。そう彼は判断したのだった(😂)。そ(🐛)して、この(👏)判断(📔)はいよ(📛)い(👥)よ彼を上機(🏘)嫌にし(🚩)た。血(xuè )書が大き(💫)な問(wèn )題にな(⏲)れ(♿)ばなるほど、次(cì(💐) )郎(lá(📨)ng )はしょげ(❤)るにちがいない。血書にけ(🧝)ちを(🥜)つ(💅)けるのも面白いが(🔑)、それ(⛎)を出(🖍)来るだけ大げさ(🈹)な問題にして、次郎(láng )がいよい(🏰)よしょげるの(👉)を見るのは(🍣)な(🥤)お一層(céng )面白いことだ(📖)。ス(🎚)トライキはどうせ早(🚒)か(🎹)れ(🏹)おそかれ放って(💵)おいて(🚴)も(🦁)始ま(❕)る(🤣)ことだし、何も自(🌜)分が先(xiā(🧝)n )に立っ(🍃)てあせる(🎰)ことはない。彼は、そん(🖲)なふうに考えて(💘)、ひ(🚍)とりでほくそ笑(✔)(xiào )ん(🏴)だ(🕥)。そして、きょうは、彼に(🏏)してはめず(🈴)らしく(🚢)早く登校して、それ(⏲)となく次(cì(⭐) )郎の様子(zǐ )に(👞)注(🚻)(zhù )意していたが、次郎の様子は、彼の判断を(🔽)十分(🐝)に裏書(shū )し(✝)て(🤟)いるように思えた(🚥)ので、(🥙)彼(bǐ )は内心ますます得意(yì(🏗) )になってい(🐠)たの(🤨)で(⏯)あ(🧒)る。
「本田(💡)、ずる(🏃)いぞ。」
そう考え(🔺)ると、「(🕥)か(😴)わい(💯)そうに(🛒)」と(👺)いう先生の(🖲)言葉の(🎮)意味は(🌠)、これ(🏞)ま(🦅)で考えたのとは(📔)まるでち(⬆)がったも(🤷)のになって来た。先生(👣)は、そ(😌)の(♟)言(📒)(yán )葉に何(hé )も(🤸)とくべつな意味をもたせようとされたのではな(🔣)い(🍜)。ただ(🥔)先生のはっきりしたご決意と自(🚊)分(🗃)に(🐩)対(🗜)する愛情(qíng )とが結(🚙)びついて、何(hé )の作(zuò(⛎) )為さく(😈)い(🥟)もなく(🐛)そん(😺)な言(🎆)葉と(🏣)な(💲)って(🌨)あ(🔋)らわれたま(🔕)で(🦁)だ。それ(😫)に(🚻)し(💤)ても(🌦)、先生(😈)のそ(➗)の(🕝)ご(🏛)決意につ(🤹)いて、自分(fè(🐒)n )がこれまで一度(🈂)も考えてみようと(👌)さえしなかったという(🍈)ことは(🏻)、(👤)何という愚かさだったろ(🌠)う。先(xiān )生が自分をどう考えて(🔗)い(🎈)ら(🤣)れ(🎀)ようと、その意(yì )味で(🥁)、自分はた(😛)しか(🚃)に己を知ら(👀)ない飛(🤢)びあがり者だっ(🚎)た(🏳)にちが(🈷)いないの(🍘)だ! 次郎の自(zì )己反省は(🏸)、昨(zuó )日以来、こ(🥐)んな(🙀)ふう(🎭)に次(😪)第に深まっ(🥉)て(🥂)行くばか(🎣)りだった。「かわいそう(🤔)に(🐍)」という言葉を、(🎦)先生のごく自(🖲)然な愛情の言葉(yè )だと思え(🎁)ば思うほど、(🐕)そ(🥙)れが深まって行くのだった。しかし、そう(🗺)した自己反(fǎn )省(🧣)の苦しみは、彼(💛)(bǐ )にとってはそうめずらしいことで(🚩)はなかっ(🤒)た。彼は中学入学以来(⏱)、とりわけ白(🚹)鳥(🔈)会入会(🎡)(huì )後は、(🚡)絶(jué )えず(👺)自(zì(💯) )己(🗡)反省(shěng )の苦(🎿)しみを味(🛏)わって(📠)来た(🚴)、といっ(📹)て(🚛)も言いすぎではなかったのである。だ(♉)から、もしそれに朝倉先(xiān )生の問(🗂)(wè(🌌)n )題が直(zhí )接結びついていなかったとすれば、彼(💤)は、きょう学校で、同級生たちにあ(😭)やしまれるほど暗い顔(🛫)は(🕘)し(🕓)ていな(💺)か(🤙)ったかも知れない。彼を絶望に近いほどの気(🏗)持にさそ(🚺)いこんで行ったのは(👵)、何(💩)(hé )と(👲)い(💔)っても(😧)、朝倉(👨)先(📭)(xiā(💌)n )生の辞任が決定(🔶)(dì(🈂)ng )的である(🚚)とい(😦)う(🎾)こと(🏷)に気がついたことであった(🗜)。彼(♏)(bǐ )は(🤵)それ(💡)を思(🕠)(sī(👷) )うと、もう何(hé )も考(kǎo )える力(lì )がなかっ(🍉)た(🏡)。幼いこ(🦗)ろ(💻)、乳(🚗)母(👔)のお浜にわかれた(📒)あと(💂)のあ(🌯)のうつろな気持、(🍥)母に死別れ(📺)たあとの(😇)あの萎(wěi )しなえ(🤴)るような気(💋)持(chí(🍇) )、それ(👨)がそのま(✡)ま現実と(🎒)な(😏)って身にせま(👷)って来(lái )るよ(📁)うな感じ(🈵)がして、き(⏮)ょ(🥈)うは朝から誰(📲)とも口(🏗)をきく気(🤭)になれな(🏒)かっ(💳)たのである。
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