「板(bǎ(🤼)n )木(🥘)ばんぎのことか。あ(🍬)れは、(😤)私(sī )が直接見て(⛄)いたわけ(🏤)ではなかったのだからね。」(🔂)
「田(tián )川はどうだい(🖇)。」
「何(🕜)(hé(🕠) )しろ紳士しん(🦇)しだか(🚇)らね。」
最初の日曜(yào )が来(lái )た。開塾かいじゅく(⏯)の日がちょうど月曜だったの(🗯)で、まる一(🕕)(yī(🎋) )週(🧟)間になる。
そん(🆓)な(😣)はずはない!
朝(⏹)倉(cāng )先生は(🌥)、(👌)しかし、どんな(⛩)悪い状(🌃)態(🎠)があらわれて来ても、(🚛)すぐそ(🕚)の場(chǎ(🙄)ng )でそれを非(⏹)難することがな(🚃)かった。す(🌥)べ(㊗)てをいちおう成り行き(🛳)にま(🌝)かせ、(🎄)行(🔦)くところ(🤺)まで行(há(👽)ng )かせておいて、あとで、――たとえ(🧕)ば(😟)食(🛷)後の雑(zá(🐃) )談(⬆)や、(🐅)夜の集(jí )まりな(🙍)ど(🏉)の際に(🤩)、(🏣)――それを(🍩)話題にして、み(🏭)んな(🎈)といっ(📿)し(⏲)ょに、その(🍃)原(🧣)因結果(🐕)をこ(🐴)まかに究明し、(🌵)その究明をとおして、(🏌)共同(tó(😯)ng )生活(huó )の基準になるような原(🏜)則(🚬)的なものを探求する、(🧐)といったふうだ(〽)ったのである。
「す(🍽)いぶん、ちゃっかりしているなあ。」
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