こう歩(bù(⛰) )き歩(bù(🌼) )き高瀬(là(🤪)i )に話(huà(👭) )し掛(💆)(guà )けて行くうち(🗽)に、(🚸)急にポツポ(🉑)ツ落ちて来た。学士は家(jiā )の方(fāng )の(🚇)朝(cháo )顔棚(✒)だなが案じられるという(🙁)風(fēng )で、大(😘)急ぎ(🚨)で高(gāo )瀬(🕘)(lài )に別れて行(🔝)った。
「ま(🌞)あ、こ(🌂)ん(⏲)なものでしょう」(🐻)
「広(guǎng )岡(💭)さんも(🆓)今(jīn )、上(🥝)田(tián )で数(shù )学(xué )の塾を(⚽)開いてますが、余程の逆境(jì(📌)ng )で(😟)しょう……(🕑)まあ、私(🔭)共(🤦)も先(🔣)生(💲)に同情(👝)し(🚫)て、いくらかの時間(🦄)(jiān )を助すけに(🏗)来(lái )て頂(➖)く(🤘)ことに(🤰)したんで(💧)す…(🍼)…(💾)そ(➗)れに、君、吾々の塾も中学(xué )の設(🌡)備をして、認(🧙)可でも受け(💐)ようと(💮)い(🌪)うには、肩書のある人(😢)が居な(🍇)いと一寸ち(🌌)ょっ(🌧)と(📉)これで都(dōu )合が(✒)悪い(🏞)からネ」
「音さ(👜)んの細君は(📝)もと正木先(🏷)(xiān )生の許(🗿)ところに(🌋)奉(🕸)公し(🏦)ていたんですッてネ。音(❓)さんが(🎪)先(xiān )生(shēng )の家の畠を造(⭐)(zào )りに行くうちに、畢(🦉)寛つまり出来た(🥋)んでしょう……(🐢)先生(🚄)があ(💱)の二人(rén )を夫婦に(⚫)してやっ(🌹)た(🧙)ん(🗝)でしょうネ」
(🤗)この(🍡)子供衆の(🙊)多勢(shì )ゴ(🦂)チャゴチ(⚓)ャ居る中で(🧝)、学士が(🕠)一(yī )服(🙁)や(🏈)り(👀)ながら(😁)朝(🎸)顔(💠)鉢(bō )を(⚡)眺め(🍹)た(🏞)時は、何もかも忘れ(🛃)ているか(💥)のようであった。
「ど(📱)うしてこの辺の娘(🚿)(niáng )は(💞)、こう荒い(🚏)んだろ(👑)う。男だか女だか(🏴)解りゃしない」(🏸)
「広岡(🚻)(gāng )さん(👯)も(🛢)今、上(📯)田(💍)で数学(xué )の(🌋)塾を(🕠)開いてま(👰)すが、余程の(🐸)逆境(🚦)でし(🥠)ょう(📳)……まあ、私共(🍴)も先(xiān )生に同情(qíng )し(🖨)て、い(🍮)く(🗓)らか(🦒)の時間を(🍇)助(zhù )すけに来(🗂)て頂く(🔐)ことにし(😅)たんです……それに、君、吾(⛔)々の塾も中学の設備をして、認可(💈)(kě )でも受(🍆)(shòu )けようとい(👷)う(👔)には、肩(🍚)書のある(👦)人(rén )が居ないと(🌰)一(yī )寸(🌬)ちょっとこれで都合が悪(✒)いか(🥪)らネ(🥠)」
(📑)教(jiāo )員室は以(😽)前(qián )の(🏽)幹(🗣)事室(shì )兼(🗼)帯でも手(🏷)狭な(♟)ので、二階の(🍒)角すみに(📻)あっ(🤸)た教室(🤽)をあけて(😙)、そっちの(💔)方(👙)(fāng )へ引(💺)越(🍓)した。そ(🥂)こに大(🐗)きな火鉢(🥫)(bō )を置(🧑)いた。鉄(😓)瓶てつびんの(🎟)湯はいつで(🖍)も沸いていた(🎄)。正木大尉(wè(🌷)i )は舶来(lái )はくらい(📰)の刻煙草きざみたばこを巻(🌘)(quàn )きに来ることも(🔬)ある(🎓)が、以(💱)前(❎)のようにはあま(♍)り話し(🎼)込ま(🗞)ない。幹(gàn )事室の方に籠って、暇さえあ(📘)れ(😟)ば独りで手習をした(💢)。桜井先(xiān )生(shēng )は用(🗃)にだけ(🙅)来て、音吉が汲(🛃)んで出(chū(🍅) )す茶を飲(🧡)んで、(🍢)復た隣の自分の室の方へ行っ(⭕)た。受(shòu )持の時間が済めば、先(xiān )生(shēng )は(💬)頭巾ずきんの(👶)ような隠士風の帽子を冠って、最早もう若(📽)樹(shù )と言えないほど鬱(💭)陶うっ(🍡)とうしく枝の込(🔺)んだ庭(🤫)(tíng )の桜の下(xià )を(🔢)自(zì )分(🦂)の屋敷かさも(👝)なければ中(🏜)棚(🈂)(péng )の(😧)別荘(✋)(zhuāng )の方へ帰って行(🏖)った。
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