安(ān )場は燃ゆるよ(🛒)うな目を(🚼)先生(🤧)に向(😉)(xiàng )け(🐀)ていった。
「なにを? 大事なこ(🔗)とを(📔)?」(✈)
「今日きょう(🀄)は一(🎓)本も打たせ(🛅)なかったね」
じっと目を閉(bì )とじて祈念する(🐿)と(🌍)ふし(🔖)ぎにも勇気が次(🥌)第(dì )に全(⏯)身に(😿)充(chōng )満する(🍥)。朝飯(😕)を(💜)すまし(🔉)て塾へ(💌)ゆくと安場(🚴)がすでにきていた(🔇)。一分(🔺)(fèn )時ぷ(🍈)んじの違(wé(🤵)i )いもなく全員が(😢)うちそろう(🤜)た。そこで先生が先(xiān )頭に(🚘)な(❕)って調神社つきのみやじんじゃへ参詣(💔)する(🎗)、それから例(lì )の空(🌛)あ(🥙)き地ちへ(🏟)でて猛烈な練習をはじめた。
「へそ(🏽)をだせい、おい(🧘)」
と、まただれ(♌)がいうと(💀)なくそれは(🤶)手(🦁)塚だという(⏩)うわさが立った。この(🎇)ことを申し立て(🐋)たのは中村と(🔊)いう同(📄)(tóng )級(🌝)生であった、中村(🌆)は善良な青年だが、思慮(⏳)に(✒)とぼしく言葉が多いのが欠点で(🍄)ある、(🕊)か(😦)れは学校中のす(🈸)べてのことを知っているのでみ(🃏)なが(🤚)かれ(💜)を探(🎽)偵(zhē(🌈)n )と呼んで(🛡)いた、(🐇)だがこの探(tàn )偵は決して人(👨)に危(wēi )害(hài )を(🥀)加えな(🥇)い、(🔘)口か(🏪)ら(🛎)で(🤼)まかせにすきなこと(🚱)をしゃべりちらして(✨)喜んでいるだけで(🎖)あ(🕺)る。中村は手(shǒu )塚が昨日きのう不良(liáng )少女(🧒)と活(huó(🎇) )動(⬜)写真(🦂)館からでたの(⛸)を見た、そう(🌭)して後をつけ(📲)て(🤪)い(🔦)くと洋食屋へはいったというのであった。
久(🌶)保(🎈)井(jǐng )校長(✈)のつ(🥍)ぎ(❤)にきた熊(xióng )田校長(💝)というのはおそろし(⏯)く厳(🥫)格な(🚏)人(🐟)であった(🏯)、久保井(jǐ(♊)ng )先(🗜)(xiān )生(shēng )は温(wēn )厚(🐤)で謙遜(xùn )で中和の人(😟)であっ(🔟)たが、(🖌)熊田先(👔)生は直情径(jìng )行ちょ(⚫)くじょう(📔)け(🔁)い(✖)こ(🐉)う火のごとき熱血と(🚷)、(👹)雷霆らい(📹)ていのごとき(📁)果(guǒ )断(duàn )をもって(🐍)いる。もし久(🥑)保(👧)(bǎo )井校長が春なら熊田校長は冬(🏀)で(🌧)あ(😀)る、前者は春風駘蕩たいとう、後(hò(🦊)u )者は寒風(🍃)凛烈りんれつ! どんなに寒(🚭)(há(💯)n )い日でも熊(💤)田校(xiào )長は外(🦀)套がいとう(🚃)を着(zhe )ない、校(♑)(xià(🚅)o )長(👯)室に(👅)火鉢もおかない、か(💭)つ(⛵)て(😤)大(dà )吹雪おお(🥣)ふぶ(🏭)きの日、生(shēng )徒はことごとくふるえ(🙍)て(🛥)いた日(rì )、校(💗)長(zhǎng )は校庭にでて雪だるまを転(🤱)がしまわ(➰)った、そ(📆)の髪となく目とな(⛓)く(🥞)口となく、(🥡)雪(xuě )だ(👦)らけにな(🛁)った(😖)が(🍱)少しも(🔗)ひる(🈹)ま(👋)なかっ(🐛)た。
だがか(📎)れは少しもひるまなかった、かれの鉄砲のご(🚍)とき速球(qiú )はまたた(🔸)く間(🌦)に(🐳)ふたりを三振せしめた(🚵)、つ(🔁)ぎ(😮)は(🌪)柳光一(♒)であ(👈)る。光(👉)(guā(🙋)ng )一(yī(🤫) )はボックスに(😞)立っ(🧒)てきっと投手(shǒu )を見やった、かれ(😭)は(🔲)速球に対し(📂)て確信(xìn )があ(✂)る。千(qiā(🎧)n )三(😝)は(🍭)小学校(🥒)にありしとき光一(🐘)の(👌)くせを(🗄)よく知ってい(🙄)る、かれは光一(yī )が(🐜)かな(🔍)らず自分(fèn )の方へ打(🔪)(dǎ )つだろ(🦃)うと思(🆚)った。
「(🗿)ぷうぷうぽうぽ(🚿)う」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025