「たった今。僕、道(🤮)(dào )具(🌨)(jù(🚧) )を(🥣)うち(🚁)に置(🚸)く(✡)と、すぐ来(👿)たん(⤵)だよ(📌)。」(🙍)
この採点表の波(🤑)紋は決して小さくなか(📚)った。押しよせた(😳)生(🔰)徒たち(📗)にまじ(👋)って、(♍)あとでは先(xiān )生たちまで(🌗)が代る(😵)代るのぞきに(🌄)来た。生徒(🐊)たちは、(〽)採(cǎi )点(diǎn )表にのって(🍼)いる先(♒)生(🌝)が来る(🏵)と、一(🐽)(yī )々(🍯)その(🚦)点数を大(dà )声で叫んだ。中には、備考欄まで(😶)読み(🕥)あげ(💷)る者もあった(🕠)。先生(😅)の中(🍆)には、自分(fè(✔)n )で(🕐)自(⛵)分(🤒)の綽名(míng )を(🌊)よ(🍕)く知っている(🏇)先生もあ(🚸)り(🏵)、そ(🔊)うでない(♊)先生もあったが、(💿)そ(⏬)んなことで、どの先(xiān )生も(💑)いやで(🌏)も自(zì )分(fèn )の綽(💨)名(🏆)をはっ(🆙)き(🍤)り知らされるという(👿)結果(⏩)になった。もっとも、(🦓)中学の先生で、自分にかぎっ(🦆)て綽名(🎞)はないなどと安心している(🤕)ほどいい(🈲)気な先生(🤟)はないはずな(🕵)のだから、それは(🥢)大し(➡)たことで(🔸)はなか(🕞)った(🏇)かも(🕔)知(🌑)れない。し(🐉)かし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点(🎅)数とき(🤲)びし(😸)い評(🚝)語(🚶)とを知らな(🎅)ければなら(🔌)なかっ(🍒)た(🈴)ということは、何といって(💵)も(🔀)最(🐱)近(🕕)の(⤵)大(dà(🐖) )きな試煉(❄)(làn )であった(🎲)に相違ない。ある先(💲)生(💞)は顔をひ(🅿)きつらせてガラス戸のまえに(🍞)棒立に(🤡)なり(🍤)、ある先(xiān )生(📞)は一(🏺)たん顔(🍵)をまっかにしたあと、強いて微笑(📮)(xiào )を(💖)もらし(🎟)た。しかしどの(🔫)先(🛍)生(🦗)も最後(hòu )には、自分にはま(🕹)るで(💑)関係のないことだ、といっ(🌍)たよ(🍄)うな(🌔)顔をしてその場を立ち去(qù )っ(🍝)た。ただ「(🌔)あざらし」先生だけは、その綽名(⛄)が自(🙉)(zì )他共に(🐅)ゆるすほど(🤣)有名になっていて、ごまかしがきかなかったためか、それと(👡)も、(🥒)備(🛷)考欄(lán )にあった通り(🔍)、事実粗野の稚気(Ⓜ)ある性格の持主(zhǔ(🌪) )であったためか、(😹)その大きな口を思(sī )いきり(🥖)横にひろげて、よご(🍲)れた上歯(😨)(chǐ )をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰(🕢)色のあらい(🔘)ひげを(🏻)針の(🚣)ように立て、内(🏓)をのぞきながら、(📜)「わっはっ(🔷)は」と笑った。そして(😆)、「わしだけは(👜)合(♌)格(gé(🔳) )の(🚭)見(🥃)(jià(🧡)n )込があ(🤮)る(👀)ち(⬜)ゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、(😱)くるりとうしろを向いて(🍡)、もう一度(dù )「わっはっは(🃏)」(🐥)と(⚫)笑い(👮)、歯(chǐ(🐉) )をむ(🛬)き出(😤)したまま、むらがって(🙏)いる生(🚸)徒たちを押(yā )しわ(🚑)けて帰って行った(🚎)。
彼(bǐ )は、そんな謎(mí(🚛) )のような言(yán )葉を(😚)残して、さっ(🔚)さと(⏲)そ(📶)の(👃)場をはなれてしまった。
(🤷)と、(🍩)う(🛫)なるように(💱)言(🚖)っ(😁)たが、
(🚂)敏(🙃)子は、叔母さ(🈷)んと呼ばれるにはまだあま(🚥)り(👹)に(🍕)もわかかったが、次郎は(♑)徹(chè )太(tài )郎(láng )を叔父さ(🥢)ん(🎽)と呼ぶ関(⚓)係上、そ(🚞)う呼びならわ(😛)しているのである(🌽)。
(🦅)次郎は思わず立(🥘)ちどまった(🐇)。馬(mǎ(💺) )田と言(❔)葉をかわ(❓)すのが、きょうはとく(🙍)べついやな気(👝)がするのだった。しかし、彼(bǐ )はかくれる気に(🤴)は(💎)なれな(🕔)かっ(🍘)た。かくれた(📕)り(📉)するのは、(🆑)相手(🕙)が馬田である(🐥)だけに、よ(⏩)け(🌒)い卑(🐬)(bē(🏠)i )屈(qū )なように思えたのである。
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