「高(gāo )瀬さん、(🚗)一体貴方(♉)(fāng )あな(🥢)たはお幾(jǐ )つな(🙃)んですか――」
「かァ(🐻)さん、(🐹)か(🐔)さ(💿)ん―(🚏)―やく(🤱)らか(⚓)、やく(🌄)や(😩)――ほうち(🙏)さ、(🤔)やくやくう―(💭)―おん(💻)こ(😄)しゃこ――もこしゃこ――」
と口(kǒu )々に言い騒(sāo )いでいる生徒(🏾)の前で(📡)、(🚃)学士は身を反そらして(🔣)、螫(💨)されま(💏)いと(🐼)する様(yàng )子(zǐ )をした。蜂はコップ(🗑)の中へ押(🥡)し入れられた。それを見た生徒等は意味(📢)もなく笑(🚝)っ(💽)た(🐥)。「(🔺)死(🏪)んだ、(💌)死(➰)ん(🎬)だ(🌠)」(😉)と言(🐆)(yán )うものもあれば、(🕷)「弱(ruò )い奴」と(📱)言う(📷)ものも有った。蜂は真理を(🏄)証するか(🕕)のように、コッ(🎋)プの中で(⏸)グルグル廻って、身(🈁)を悶もだえて、死ん(🤟)だ(🌁)。
「広(guǎng )岡先生も(🐯)随分(🌕)関かま(🗒)わない人(rén )ですネ」
「(🕰)馬(mǎ )鹿、やい(🌨)」(🕙)と鞠子はあべ(🍯)こべに(🍳)父を嘲あざけった。――こ(⚪)れが極く尋常あたり(🥦)まえなような(🌪)調子で。
矢場は(🤩)正木大尉(⏹)や桜井先(🐔)生(🐆)などが発起(qǐ )で、天主台(tá(🧛)i )の下(🥄)(xià(😒) )に(🖕)小(🌒)屋(🎸)を造って(🆕)、(💜)楓かえ(💧)で、欅け(🌽)や(📟)き(😓)などの緑に隠れた、極(✋)く静かな位(wèi )置にあ(👍)った。丁(dī(🎮)ng )度そこ(👫)で二(èr )人(rén )は(😰)大尉と体(tǐ )操の教師と(🎆)に逢(féng )った。まだ(😛)他(📸)の顔触かおぶれも一人二人見え(✂)た。一時(shí )は塾の(🌈)連中が挙こぞって(🏅)そこ(🕟)へ集ったことも有(yǒu )っ(📲)たが、次第に子安(ān )の(✅)足(zú )も遠(🔴)(yuǎn )くなり、桜井先生もあ(💼)まり顔を(👔)見(🚿)せない。高瀬(là(🐡)i )が(🔢)園内(✔)の茶屋(wū )に(🚲)預(👰)けてある弓(gōng )の(🆘)道具を取りに行っ(🤴)て来て学(xué )士に交際つきあうというは(⛄)彼(🥪)とし(🎵)てはめず(🕚)らしい位(wè(♋)i )だ。
「鞠ま(🗝)あちゃんはどう(😸)したろ(🐤)う」と(💾)高(🎈)瀬(lài )が(😮)この家で生れた姉(🌸)(zǐ(❓) )娘のことを聞い(🤙)た。
細(🏄)(xì )い流(🛣)(liú )について行(🔠)っ(🎻)たとこ(🤠)ろに、本町の裏手に続(xù )いた一区(🍕)域がある。落(luò )葉(🐁)(yè )松から(🐿)まつの垣(yuán )で囲われた草(🥛)葺くさぶき屋根(gē(🎾)n )の家が先(🕦)生の高瀬を連れて行(háng )って(🤒)見(🛺)せ(🤚)たところ(🛥)だ。近くま(🚐)で汁粉屋が借(jiè )り(🚖)ていたとかで、古(🔁)い穴のあいた襖(ǎo )、煤すすけた壁、(😅)汚(🍃)(yú )れ(🥪)た障(zhàng )子(🎄)などが(🍠)眼に(🏭)つく(😌)。炬燵こたつを(📓)切ったあたりは(🤬)畳(🆔)も(🚎)焼け(😩)焦げて、紙を貼(🦂)はり着(zhe )けてある。住み荒した跡だ。
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