(🐂)こう高瀬は泉に話すこと(🦁)もあった。
「関(wā(😵)n )わないんじ(🛫)ゃな(😫)くて、関えないん(🌔)でしょう…(⬇)…」
子(zǐ )安は(😬)先へ別れて(🎽)行った。鉄道の踏切(qiē )を越した高い石(🔳)垣の側(cè(⌛) )で、高(gāo )瀬(🤡)(lài )はユック(💇)リ歩いて来(🍇)る(🤜)学士(🐋)(shì )を待(dài )受けた。
(🐞)浴(🎮)(yù(🐅) )場には桜井先(xiā(😦)n )生(📮)も広岡学(🚢)(xué(🍙) )士も来(⚡)(lái )て(🎋)い(🚋)た。先(xiān )生(shēng )は(🛏)身(💈)体(🏒)(tǐ )を拭い(🈚)て上(😼)りかけたところ(🌕)で、学士だけ鉱泉(quán )の中に心(xīn )地よさそうに入(♎)っていた。硝子ガラス戸の(🔍)外に(🎴)は葡萄ぶどうの(👵)蔓つるも延び延びとして、林檎りんごの植えら(🐟)れた畠な(🔲)ども見(🌶)(jiàn )える。
「そう言えば、奥さんはお幾つです。女の方(fā(⛪)ng )の年齢としというも(🚆)のは(👿)、よく(🥜)分(🍬)(fèn )らないものですネ」(😦)
この半ば(📂)家(♓)(jiā(🛴) )庭のような学校(xiào )から、(💬)高瀬は自(🌰)分(⏬)の家の方へ帰って行くと(🔥)、頼(🕯)ん(💣)で置い(📊)た(🦈)鍬くわ(🤳)が届(🚆)(jiè )いていた。塾(🥘)で体操の教師(shī )を(🕶)している小山が届(jiè )けてくれた。小山の家は町(🙄)の鍛冶かじ屋(🌞)だ。チ(🚑)ョン髷(♊)まげを結(🎧)っ(😡)た(🛐)阿爺(🎣)おとっさんが鍛うってくれたの(📹)だ。高瀬(🆘)はその鉄の目方の可(kě(🍀) )成(🔻)かな(🚜)りあ(🌭)るガッ(🎟)シリと(🏝)し(🍧)た柄(🎸)のついた(🍨)鍬を提げて、(🚹)家の裏(🍙)に借りて置いた畠の方(fā(🚉)ng )へ(⛄)行(🛎)(háng )った。
仏蘭西語の話(huà )をする時(🍎)ほど(😉)、学(👭)士(🚌)の眼(yǎ(🙉)n )は華(⛏)やかに輝くことはなかっ(🎓)た。
(🚕)学(xué )士は親し(🤢)げな(🤵)調(⛳)子で高(🌀)瀬に話した。
「今(👬)私が読ん(😚)でる小(xiǎo )説の中などには、時(shí(🐖) )々仏蘭西(xī )語が(✖)出て来て困ります(☔)」
(🐗)と串(⤵)談じょうだんら(🕓)しく(📪)高(gāo )瀬が言うと、お島(dǎo )は(🌟)縁側(cè )から空(🕦)を(💱)眺めて、
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