次(cì )郎は(💂)ぶっきらぼうに答(🤹)えた。
「そんなこと、ありませ(🏖)ん。」(🉑)
乳母(🏝)の(🚕)お浜には、(🌵)次(cì )郎は、(🕯)それからも、(🐟)たびたび手紙を(🍸)出(chū )した。返(fǎn )事に(⛵)は、いつもき(🥒)まって(🐍)、一番(fān )になれとか、偉(🧐)い人に(🔋)なれとかいうようなことが書(🌔)いてあり、また、(🔍)それ(⏲)とな(😨)く、今度の母と(🐍)の折合いがうまく行ってい(🐝)るかどうかを(📋)、(😫)知りたい(🔶)ような文句(♐)(jù )がつ(🏼)らねてあった(🎈)。次郎は、し(❤)かし、そのいず(👨)れに(👗)も、たいして心を(🌏)動(🈴)か(🤜)さな(🛤)か(😹)った。彼は、(🕴)そう(😟)し(🍭)た手(🦁)紙によって、お浜の自(zì(💈) )分に(🚸)対(📥)する愛情を十分に味わいながらも、すでに(🐺)一段と(🏫)高いところに立(lì )って、(❗)その中(🐋)の文句の意味を(🔋)読もうとす(😸)る気持にな(🍂)っ(🗻)てい(👞)た(👹)。それは(🕵)ちょ(🍳)うど、多くの大学生(🐓)が(🔰)故郷(🔹)(xiāng )の(🌈)母か(😢)ら来る訓戒の手紙を読む(🆓)時(🏢)(shí )の気(🤓)持と、同(😮)じようなものであ(🎚)っ(📛)たらしい。
「本田はどうだ。四年生にバックしてもらいたいのか。」
大(💜)沢は、し(💞)ばらくは、にこにこしてそれを(🥧)聴(tīng )い(🐬)てい(😁)たが(😎)、(🍇)そ(🍒)ろ(📰)そ(🐂)ろみん(🍫)なが(🌖)喧嘩腰になって(🛌)来たのをみ(🚙)ると、だし(🌨)ぬけ(🤐)に怒鳴(🤦)った。
み(🐯)ん(📞)なは(❄)愉(yú(🙊) )快(kuài )そう(🕦)に笑った(💊)。四年生(〰)と五年生との(📷)そりがあわないのは、毎(měi )年の(🆙)ことだ(🥀)が(🗼)、今年(nián )の五(😸)年生(🥅)には(🏐)、とくべ(🐸)つ無茶(chá )な連中が(🐨)多いので、四年生の反(fǎn )感もそれ(🏝)だ(⬇)け大(🤼)きいのだ(🤧)った。
「誰にも言わんでおいてく(🥁)れよ。」
俊(jun4 )亮(liàng )は、次郎(🍩)が学校(xià(🐧)o )から帰ってくると、待(🍖)ちかねていたように、(✈)彼にそ(👝)の葉書(👃)を(🐚)見せた(🎸)。そして、久方(❓)ぶりに彼の頭をかるくぽんと(😈)たたい(🐆)た。
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