漫画《エックス ビデオ 健康 診断》2行目ライン
エックス ビデオ 健康 診断あらすじ
「(🎎)そうか(😫)な(🏠)あ(🍢)。し(🍀)か(🧟)し、僕(🍳)(pú )たちが(📙)入学(xué )した時のこと(🅾)を考えてみたまえ。五年(🍺)生の鉄(🐝)拳(quán )制(🍴)裁に(🚣)びく(🔺)ともしないで(⏹)反抗(kàng )したのは、(🔴)本田だけだっ(👡)たぜ(🙀)。」(🗻)
(🥠)千太郎というのが馬田(🤺)(tián )の(😶)名前(qián )なのである(😵)。
新賀はひょう(🥅)し(⛱)抜けがして三(🥍)人をふりかえった。三人(rén )もおたがいに(🤽)顔を見合(🔧)(hé )わせている(🏵)だけである。すると校(🍃)長はも(🉐)う一度、「いいかね、君らを(🎉)信頼してたのんでおくよ。」(🚁)と、(⚓)念(🚊)を(😀)押し、「じゃ(👒)あ(📳)、私はすぐ県庁(〰)に出かけ(📵)なけりゃならんから。」と、(🆖)あ(🕎)たふたと(🐳)帽(mà(🆔)o )子(📐)(zǐ )掛の方に行って帽(💻)子(🌕)をかぶった。そ(👯)こで四人も默ったまま、校(xià(🆖)o )長(🤡)の(🏹)あ(🈸)とに(⏫)ついて室(shì )を出(chū )て来た(🍗)、とい(🚟)うのである。
「僕には、本(🍴)田がそ(🎠)んな卑劣(🧗)な男だとは思(🕘)えないがね(📤)。」
(📬)こ(🕦)の(📘)採(cǎi )点(😓)表の(🛋)波(bō )紋は決して小さくなかった(🏒)。押(🧣)しよせ(🐇)た生徒たちにまじって、あ(🔡)とでは先生たちまでが代る代(dài )るのぞきに(👮)来た。生徒(🤯)たち(📗)は、採(cǎ(🤡)i )点(🥕)表にのっている先生(🏋)が(📶)来ると、一(😾)々その点(🌒)(diǎn )数を大声(🍿)で叫(🔞)ん(😨)だ。中(zhō(🎚)ng )に(🐽)は、(🥀)備考(🎾)欄(lán )まで読(dú )みあ(🎱)げる者もあった(🕥)。先(xiān )生の中には(🚥)、自分で自分の(⛩)綽名をよ(🍯)く知っている(🗼)先生(shē(😽)ng )もあり、(🙀)そうでない(🍾)先(⏹)生もあ(🐱)ったが、そ(💅)ん(🥗)なことで、ど(❗)の先(xiān )生(shēng )も(⏫)いや(⭐)でも自(🤬)(zì )分(✒)の綽名(míng )をはっ(🔤)きり知(🌠)らされる(🍮)と(🎈)いう結(🚒)果(🥡)(guǒ )に(😥)な(💃)った(🍉)。もっ(🕛)とも(🌿)、(📫)中(zhōng )学の先生(shēng )で、自分(fèn )にか(♐)ぎって(⛺)綽名はないなどと(🚧)安(ān )心してい(📡)る(🔤)ほ(🥩)どいい気な先(🕔)生はないはず(🌪)なの(㊙)だから(🗿)、そ(🌜)れは大(🦕)したことではなかったかも知れ(⏲)ない。しかし(🈁)、綽(🏼)名といっしょに、自分の(😟)点数ときびしい評(👠)語(yǔ )と(🏁)を知(🥒)らな(😊)け(🖼)ればならな(🎀)かった(🈷)というこ(✈)とは、何といっても最近の大きな試(🗳)煉であったに相違ない(⭕)。ある先生(🕎)は顔(🤝)(yá )をひき(💖)つらせてガラス戸(🐰)のまえに棒立になり、ある(🐑)先生は一(♍)たん顔(📣)をま(🧝)っかにしたあと、(✔)強い(🈴)て(🏺)微笑(xià(🔼)o )を(💹)も(🐳)らした。し(🍅)かしどの先(xiān )生も最後には、自(😁)分に(🎶)はまる(💌)で(⬇)関(wā(🛃)n )係のないことだ、と(🍬)いったような(🚞)顔(㊙)をしてその場を立ち去った。ただ「あ(🌿)ざらし」先(🔭)生だけ(✊)は、その綽(chāo )名が自他共(💱)にゆるすほど(🧒)有名(míng )になって(🌙)いて、ご(🎒)まかしがきかなかったためか、それとも(🍠)、備(bèi )考欄にあった通(🕸)(tōng )り、(📨)事実粗(🕷)野(📿)の稚気ある(🔚)性格(⤴)(gé )の持主(💠)であ(🐂)ったためか、その大きな口を思いきり横にひろげて、(🎮)よ(🦁)ごれた上(🦍)(shàng )歯を(🐗)むき出し、天(🗯)井を向いた鼻(bí )の下に灰(🍢)色のあらい(🤲)ひげを針(💩)のように(🦔)立て(❔)、内をの(📮)ぞきながら、「(📚)わ(🎀)っはっは」と(😚)笑っ(🛢)た。そして、「わしだけ(🌈)は合(hé )格(🥍)の見(👃)(jiàn )込があるちゅ(🐧)うのか。どうかよ(🍲)ろし(🈵)くたのむよ。」(🤧)と言(yán )うと、くるりとう(✈)しろ(🏐)を向いて、もう(🥕)一度「(🥂)わっはっは(👱)」と(💘)笑い、歯をむき出(chū(⤵) )し(😥)たまま、むらが(💉)っている生徒(tú )たちを押(yā )し(🕎)わけて帰っ(❌)て(📌)行(háng )った。
「僕(pú(😖) )には、本(🕎)田がそんな卑劣な男だとは思(🕺)(sī )えない(🌮)がね。」(📣)
「(📸)同じクラスの(🔖)人(⛓)が(💢)、あ(😎)の村から一人でも学校に通っていれ(👥)ば、毎日道づれが出(🍺)来るんだけれ(🎧)ど(📬)ねえ。…(🔽)…まさか(🐭)、次(cì(🥑) )郎さんに(🙃)待ちあわしてい(🤣)ただくわけにもいく(📙)まいし。……」
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