フェラ 動画《リゼロ えろ》2行目ライン
リゼロ えろあらすじ
みんなの頭(🐀)には五(🧀)年ま(😑)えの雨(yǔ )天体操(cāo )場における恐ろ(🖖)しい光景(🧠)がま(🚓)ざまざとよ(💐)みがえって(🌔)来(lái )た。その時の次(cì )郎の英雄的な態度は、(🦆)忘(🐿)れよ(🈸)う(🍎)としても忘(wàng )れられない記憶(😋)である。また、これはみんな(💛)が(🗄)実際(🏕)に見たわけではなかったが、「三(sān )つ(🌺)ボタン」とい(📋)う綽(chā(🐁)o )名のあった始(shǐ )末に(🦎)おえない(🤺)五(wǔ(👦) )年生の室崎を相手に、次(cì(👁) )郎が死物狂いの喧嘩をやっ(🕵)て少(🈷)しもひけ(🎊)を(🅱)とらなかったとい(🥢)う話は、あまりにも(🥝)有名(míng )で(😽)あり、雨(📫)天(tiā(🍥)n )体操場の記(🚮)憶とともに、自(🍶)然(rán )、それも(📕)みんなの頭によみがえって来ないわ(❣)けはなかった。
「な(⏮)に、(🐂)用が(🐵)な(🎓)いから？」
大巻の家は彼(bǐ(🗳) )の家(⛷)(jiā )から一(yī )丁とは(🏢)へだたって(🏙)い(🏋)な(👫)い。槇まき(🍳)の立木をそのまま(👳)くねら(🕕)せた風変りな(🏛)門をくぐると、生(shēng )垣が(👠)つづいている。次郎は、そ(🤚)の生垣のす(😷)き間から茶の間の(✉)方(🗡)をのぞいて見た。すると、道(⏮)江と姉の敏子とが、こちら向(xiàng )きに(💕)顔をならべているのが見えた。二(🐺)(èr )人とも、縁板に足(🦕)(zú )をなげ出し(💈)、障子(🈵)(zǐ )をす(♊)っ(🧝)か(🎓)り取(🚫)り(🚠)はらった敷居の上(⛰)に尻を(🏩)おち(🕜)つけてい(🖲)る。おりおりうな(💂)ずきあ(👄)っ(📗)たり(🌧)、眉根(🧦)を(🤚)よせた(🧖)りして、し(🍎)きり(🔈)に何(hé )か(🚂)話しあってい(💧)るが(🌦)、声はきき(🐚)とれな(🚲)い。次郎にとっ(🍹)て案外だったの(🐂)は、(🎥)道江の顔にちっとも(😖)興奮した(🥅)様子が見(🗿)えず(😂)、眉根(🐾)をよせ(🕳)て(🐹)も、すぐその(💣)あとから笑(🐷)い(👵)に似た表情がもれて(🏗)いるこ(🛑)と(🍂)だった。
「(🌵)それ(💡)がきっと(🏛)大きな問(🗨)(wèn )題(🕵)(tí )になる(🚶)と思うね。」(❕)
その日(🌽)、校(🛃)長は県庁(👴)に行った(🔀)き(💽)り、(👹)つ(🌂)いに学校(xià(🥁)o )に顔を見(jiàn )せなか(💬)った。西山教頭(🍨)が何度も(🔩)電(diàn )話口に呼び出され、ひるすぎには、五年全部の学(🌃)籍(jí )簿がくせき(🎂)ぼ(😘)を抱(bào )えて(🎢)県(xiàn )庁(tī(🎇)ng )に(🎞)出かけた。ということが、給(gě(🍽)i )仕の口から生徒たちに伝(yún )えられ(🍖)た。生徒たち(🤹)には、それ(📀)が何(😵)(hé )を意味(wèi )するかは、さ(✳)っ(🛑)ぱ(⏪)りわからなかった(🚣)。それ(🥤)だけに、不(📴)安な空気(📙)はひけ時が近づくに(🍣)つれ、(🦀)次第に濃こくなって(😔)行った。
と、朝倉先生はわ(💂)ざ(🏵)と次郎から眼をそらし(👻)なが(⏺)ら、
次郎(🤳)のふみ出した足はひとりでに(😧)もとにもどった。彼(🚙)(bǐ )は棒(🕔)(bà(👱)ng )立ちに(🔥)なっ(🤮)たまま、道江(🀄)から(🐗)馬田へ、馬田(🗽)から(🧀)道(🈲)(dào )江(📄)へ(🙄)と(👱)、何度も視線を往復させた。そして最後に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分(fèn )を落ち(🔉)つ(♋)けるために(🉑)かな(🎖)りの努力を払(🦎)ったあと、わざ(🎆)とのよ(🐊)う(✝)に足(🌭)(zú(♓) )音を(🐡)立てて歩(bù )き出(🐸)した。
「僕(🌰)(pú )には、(🎌)本(běn )田が(🔥)そんな(🗞)卑劣な男だとは(📌)思(🛂)えないがね(🤵)。」(🌤)
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