「誰だ」
(🧢)と鞠子は(👎)首(shǒu )を振ったが、間もな(💮)く母の傍へ(😋)行って、親子(🎈)でパ(🧜)ンを食った(🌀)。
塾の門(🛄)(mén )前に近(🦄)いところ(📮)で、二人(ré(🈺)n )は学士(shì(🕍) )に(🛃)追い附いた。
「この辺は、まるで焼(🔲)石と砂ばか(🎷)りのようなも(📯)の(🏔)でごわす(📸)。上(shàng )州辺と違っ(🚊)て碌ろ(✡)くな野菜(🎍)も出(chū(😘) )来やせん」
この教(🔁)員(yuá(🚌)n )室(🎳)の空気(qì )の中で(📳)、広(guǎng )岡(🧟)先(xiā(🌴)n )生(shēng )は由(yóu )緒い(🔐)われのあ(😠)りそうな古(🍸)(gǔ )い彫のある(📹)銀煙(🚻)管(🖋)ぎんぎせる(⚫)の音をポ(📉)ンポン(🎖)響かせた。高(gāo )瀬は癖のよう(📶)に肩を動(🛒)ゆすって、(🛢)甘そう(👃)に煙草(cǎo )を(🚵)燻(🙉)くゆら(🌃)し(📡)て(🌎)、(🔳)楼階はしごだん(❌)を降(😤)り(🦋)ては生(shēng )徒を教(❗)え(🥒)に行った。
懐古園とした大きな額の掛った城門を入って、二(è(♏)r )人は(📹)青葉に(💛)埋(mái )れた石垣の間(⌛)へ出た。その辺は昼(zhòu )休みの(🔝)時間などに塾の(🐲)生徒のよく遊(yóu )びに来(lái )るところ(🎎)だ。高く築き上げ(🧜)られた、(🅿)大きな(❕)黒ずんだ石(🎛)の側面はそれに附着した古苔(tái )と共(🚓)に二(🥉)(èr )人の右にも左にもあった。
「しかし、君、そ(📔)の岩が好く(🛹)なって(🦊)来る(🦆)から(🛍)不(🙀)思議(yì )だ(✋)よ」(🕤)と高(🐭)瀬は戯れて言った。
城門(🖖)前(🥊)の石(🔇)(shí )碑のあるあ(💞)たり(🐶)から、鉄(zhí )道(🏴)の(🎌)線路(🎚)(lù(🥁) )を(🅰)越(🖇)え、二人(rén )は砂まじりの(🚛)窪くぼ(🦍)い道を歩(🚣)い(🚚)て(🍭)行(🙆)った。並(🕚)(bìng )ん(🉑)だ石垣(yuán )と桑畠(tián )との見える小高(🥍)い耕地の上の方には大(dà )手門の残ったのが裏(😨)側から望(⏱)(wàng )まれた。先生(shēng )は(🚧)そ(🈂)の高い瓦屋根(⏺)を高瀬に指して見せた。初め(🌆)て先生が小諸へ移って(📍)来(📲)た時は、(😴)その太(tài )い格子こうしの嵌はま(👿)っ(😌)た窓と重い扉のあ(💽)る城門の(🕶)楼上(🚿)(shàng )が先生の仮の(📰)住居(jū )すまいで(🍁)あっ(🥩)たという話をし(🐢)て聞かせた――丁度、(💢)先生はお伽話とぎば(🤒)なし(🐠)でも(🔓)して聞かせ(🏸)るように。
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