(🔊)校長の命(mìng )令(📔)(lì(🎲)ng )に職員(📗)は目を皿のごとく大きくしてさが(🔦)したて(🚚)た。
「手塚! 手塚!」(🌖)
久保井先生が去ってからつぎにきたるべき校長に対(duì(📋) )して生徒(🔡)も町の(🦂)人(📕)も一(yī )種(zhǒ(🍪)ng )の反(fǎn )感(gǎn )をも(🔇)っていた、だが日を経(🉐)ふるにした(🧞)がって(🆑)新(xīn )校長の実践躬行じっせ(🏁)んきゅ(📏)う(🏺)こ(🔡)う的な人格(🚭)は全校を圧(yā )し、(🐡)町を圧(🐏)しい(🧢)までは(🕹)だ(😐)れひとり尊敬せぬもの(🗾)はない(⬇)。
かくのごとく無知(🐜)で不行(💛)(háng )儀(🏹)な客を相(xiàng )手にするのだか(➰)ら(☝)興(⚾)行師もそれ相当に不親切(qiē(📬) )をつくす(🐨)ことにな(🚖)る(🌻)。
(🐀)つぎの(💗)打(dǎ )手は敵の主将小原である。ホーム(🏫)ラ(🥡)ンか(⏰)三塁か、いずれに(🕰)しても(🎅)一点は取(qǔ )る(🙅)だろ(🌊)うと人々は思った(🏥)、投手五(🚧)大(dà(📥) )洲は(🤶)じっと(🦋)腕をくんで捕手(🍩)(shǒu )のサ(🔖)イン(🛳)を見(jiàn )やった。第一球は(🔍)高目(mù )の(🏁)カーブであった(🈁)。五(🛰)(wǔ )大洲(😯)は(🌊)そのとおりに球を投げた。小原(yuán )はボー(💪)ル(🏚)を取るだ(🕍)ろ(😚)うと思いのほか、かれはお(🎷)どり上がっ(🕶)てそれを(🦈)打っ(👺)た、球(qiú )はシ(🐥)ョ(👍)ートの頭をはるかに高(💰)く飛んだ、千三は(😎)うしろに(🎀)走った(🐃)、と(🗾)球は(🎤)伸(shēn )のびるか(🖼)と思いのほか、途中で切れてさか落としに落ちた、ハ(🎅)ッと思う(🔍)間(🌒)も(🙂)ない、光一は疾(jí )風(😂)し(⬛)っ(🐆)ぷうのご(🕦)と(🏊)く(🆚)本塁を襲おそうた(🎡)、千三はあわててホームに投げ(🚦)た、球は高(⏱)くネットを打っ(👢)た。
「ばかッ(🎑)、きさまは(💎)医(yī )者の子(🤔)から(🐷)わ(🖍)いろ(🚋)をもらっ(🐨)て(❓)る(💜)からそんなことをいうんだろう、だれが(🏁)な(🌽)ん(🐏)といっ(🛎)てもおれはなぐ(🐎)る、あ(🐽)いつ(😥)は一(🦈)体(tǐ )小利口(📑)で陰(💟)険だ(🔢)ぞ」
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