「そうだ、金があ(🍢)って(👁)時間(jiān )があ(🏋)っ(⏫)て(😝)学(xué )問(⏱)するものは幸福(⏮)だ(🛰)、わしの塾じ(❤)ゅく(🚼)の生徒はみんな不幸なやつばかりだ(🥖)、同じ土地(🚬)に生ま(❣)れ(🧚)同じ年ごろ(♈)であ(🏞)りながら、ただ(😁)、金のために甲こうは意(🤶)気揚々ようようと(🎳)し乙(yǐ )おつは悄(😿)然(rán )しょうぜん(🏽)とする、こんな不公(🚣)平な話は(🍳)ないのだ、いいか安場(chǎng )、そ(🥠)こでだ、(🔸)わしは(🦎)生徒(👐)共(🤪)の肩身を広くさしてやりたい、(🍳)金(jīn )ずく(🚋)で(⚓)はかな(🍽)わない、か(👬)れらの学校(xià(🏮)o )は洋風の堂々たるもの(🗺)だ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり(⏸)畳たた(⛹)みがぼろぼ(😍)ろだ(🗑)、生(🉐)徒(🥨)(tú(🆓) )は(🌎)町を(🏚)歩くに(🚃)いつ(💯)も小さく(💚)なってし(👬)ょぼしょぼし(🤹)ている、(🗓)だからせ(🎒)めて野球で(🐈)もいいから一(🛂)(yī )遍い(😨)っ(🕎)ぺん勝たしてやりたい、実(shí(🍅) )力(🕐)のあるものは(🕗)貧(🛋)(pín )富にかかわらず優勝者にな(📖)れるものだとい(🛎)うこ(😴)とを知(🐀)らし(⛲)めたい(🕢)、師(shī )範生も(🥞)中学生も黙々生もくもく(👭)せいも同(tó(📜)ng )等(🆚)(děng )のものであ(🎦)ると思(🕖)(sī )わ(❕)せたい、(🚧)大手(👻)を(🕘)ふって町(🐖)を歩く気になら(🕠)せ(🤜)たい、だからどう(😔)し(🚡)ても(🍺)今度は(🥊)勝(shèng )たねばならん(🚦)、(🏩)わしもこの年(🎾)になって(🔔)、なにを(🚓)くるしん(🐌)です(💼)っぱだかになって空(🔆)あき地(🌙)ちでバ(🚺)ット(💒)をふ(💒)り生徒等(děng )を(🧜)相手(🖱)に遊んでいた(🐏)かろう、生徒(📝)(tú )の(🤓)自(zì )尊(🚹)心(xīn )を養成(🔀)したいため(😿)だ、そ(👱)う(📡)して一方(📫)において(😰)町(👴)の人(💠)々や官学(🖼)崇(chóng )拝者を見(📆)かえ(🍷)してやり(🖨)たい(🏎)ためだ(💁)、野球(🌴)の勝敗は一(🌐)(yī(🥋) )小(💂)(xiǎo )事だが、ここで負ければ(🚱)わし(🤺)の生徒(tú )はま(🥝)すます自尊心を失い(🐊)肩(🌵)身を小(xiǎo )さくする、実(💏)(shí )に一大(🈴)事(🌻)件だ、なあ安場(🔦)、今(jīn )度(🏵)こそ(🏮)はだ、(🆑)なあおい、しっかりや(🍬)ってくれ」
「いつか生蕃せ(📕)いばんカンニング事(🧖)件のときにも生(shēng )蕃は手(📓)塚の犠牲ぎせ(🛁)いにされ(📅)たんだ(❗)ぞ」
と思う(👊)間もな(⭕)く(🙅)かれは足をすべらした、喝(hē )采かっさい(🔽)の声が起こった、球は一(👋)直線に(📑)中堅ちゅうけんの(🧜)方(fāng )へ(🈷)転(zhuǎn )が(🙋)った。千(🐅)(qiān )三の目から涙(lèi )がこぼ(🎺)れた。光(guāng )一は早(✋)(zǎo )くも(💉)二塁に走った(💒)。
それを見て小(xiǎo )原はまたいう。
「バンザアイ、浦中(zhō(💭)ng )万歳」
「そんなことがあるもん(🛃)か(🤣)」(🐩)と柳(liǔ )はわ(👍)らいだす。
(🎶)こうかれは決心し(🚟)た。か(♏)れはすぐ手塚の家(👥)を(🤜)たずねた。ちょうど勝(👀)手(shǒu )口に手塚(🏉)の母(mǔ(🥋) )が立(lì )っ(🎰)て(👦)いた、光(🥒)一(yī )は(㊙)手(🥞)塚の(🕔)母が(🙍)おり(🛃)お(🐚)り三味線しゃみせん(❔)を弾(⚪)ひいているのを見たこと(🛵)があるので、いつもな(🔒)ん(🗓)となく(💿)普通の人(🏇)(rén )でないような気(🌀)がするのであ(🚔)った。
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