「活動だ、(🖍)それにちがいな(🎎)い」
ふ(👅)りかえるとそれは八(bā )百屋(wū )の善兵衛であった、(🥞)善兵(bīng )衛はなによりも野球が好(hǎo )きであった(🥔)、(🍾)野(yě )球が好きだというよりも、野球(🕠)を見ながらちびり(🐯)ちびりと二合の酒(📢)を飲むのが好(hǎo )きな(🔉)のである、(🦋)かれも(🐊)あまり野(🎙)(yě(🃏) )球の(🕹)知(🤺)識(🈲)はないほうだが、それ(🍘)でも覚平(🔄)(píng )よりはすべてを知っていた。
この(♎)日師(🤡)範(fà(🌾)n )学(😖)校(♿)の生(shēng )徒は黙々塾もくもくじゅくに応(yī(🥇)ng )援するつもりであ(🈶)った(🆚)、師(🏙)範と中学とは犬とさ(🥟)るのごとく仲(zhòng )が(🍲)悪い、だ(🍂)がこの応援(yuá(💜)n )は中止になっ(🔽)た、いかんと(👜)なれば審(♏)(shěn )判者しん(🦒)ぱ(⛑)んしゃは師(💐)範の選(xuǎn )手がたのまれ(🐫)たからである、で師(🗜)範(fàn )は中(zhōng )立隊として正(zhè(🌬)ng )面(🏋)に(🏴)陣取(qǔ )った(🤶)。
松(💾)の枝(zhī )に(🚚)乗(🧒)っていた覚(jiào )平(🚏)と(🚼)善兵衛はバンザイを叫んだ(🖤)拍子(😠)ひ(🎷)ょうしに両手(shǒu )を(🏾)あ(🈁)げ(🔙)たので、松の上から(🧛)転がり落(luò )ちた(🔩)のであ(🤩)った。落ちた(🎦)まま覚(jiào )平はらっぱをふく(🍰)ことを(✖)やめ(✔)なかった。
「いやいや(📕)、ぼくのお情けの球を打って喜ぶ青(⏹)木では(📑)ない、そんなことはかえって青(😈)木を侮辱ぶじょ(😕)くしかつ学校と野(yě(✅) )球道(dào )を侮辱(♌)す(🚤)るものだ(🦂)」
級の(🗜)重なるものが(🙉)五(wǔ )人集まって相談(tán )会(huì(🦖) )を開(kāi )いた(👩)、(🏸)もし手塚で(📛)あるな(🐣)ら同(📔)級の恥辱だから(🚖)な(❓)ん(🌜)と(♊)かいまのう(🔍)ちに相(💁)当(dāng )の(🐐)手段を講じなけれ(🙈)ばなるま(🧜)い。これが会議(🔋)の主眼であ(🏷)った(🦑)。
次の打者(zhě )の三(sān )振(zhèn )でわず(🏨)かに(🤞)食(🥪)い止めたものの、第(dì )一回にお(♒)いて黙々もく(🎮)もくは一点を負け(🈶)た。千三(🕊)は顔(yá )をあげることができなかった、かれ(🥠)はなくにもな(🦈)けなかった。
「天下(🏣)横(héng )行(háng )だ」
「いや(🎄)なかなかいい、(🐿)すて(🎃)き(🛃)に(🈚)いい」と安(🐌)場は(Ⓜ)いった。
五大(dà )洲(🚤)(zhōu )の(🐛)一撃で一(🚑)(yī )点を恢復かい(💶)ふくした。こ(🌇)のとき三(sān )塁の(🍄)背後の(💗)松の(🛴)枝(🔝)高くら(🌿)っ(🏽)ぱの音が聞こえた。ついで気(🔱)違(🏏)き(🈺)ちがい(🌰)じみ(📠)た声!
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