「うむ、(🦖)小(xiǎo )さい時か(♈)ら乱(😛)(luàn )暴だったよ。しか(🥟)し、この頃はそう(🔅)でもなかったんだが…(♏)…」(🏿)
(五年生に口(kǒu )実を与えてはな(👏)らな(🎱)い。)
肩や腿ももの(🥫)へんに二三(🈸)ヵ所鈍(dùn )痛どんつうが感(gǎ(💠)n )じ(👭)られ出(chū(🦑) )した(🥐)が、(🖇)次(🏡)郎はほと(🥩)んどそれを気(⏰)(qì )にし(🏃)なかっ(💵)た。彼(🐤)が最も気にし(🐌)たのは、(🤛)頬がはれぼ(🕴)ったく感(gǎn )ずることだった(✨)が、手でさわってみると、(🤭)さ(😙)ほ(🎩)どでも(🛸)な(🚎)いらしい(🕓)の(👕)で(🍩)安心し(🚊)た。
もっとも、(🖐)生徒間の噂(🗳)による(🤮)と、(🕚)校(xià(🍊)o )内に二(èr )人や(🤾)三(📬)人は、(🕋)尊敬に(🎼)値する先生が(👷)い(🕡)ないでもないらしか(🔓)った。ま(🚱)た、入(rù )学式の時に、(🚥)彼が校(🤠)(xiào )長から(⛽)うけた印象も、まだすっかり消えていたわ(🤫)けではなかった。しか(🔮)し(🍧)、そうした先生たちは、(✍)次(🍵)郎(láng )たちとはまるでべつ(👡)の(😙)世界に住(📺)んでいる(⏩)ようなもの(🌰)で、(⛏)め(🎾)ったにその顔(yá(🌊) )をのぞくことさえ出来ないの(🌮)だった(🙅)。次(👨)郎は(🗺)、そのため(📼)に、中学校(xià(🙌)o )という(🍬)ところは、小学(xué )校にくらべてずっ(💲)と(🌟)奥(🖨)行があ(🍬)るよう(💃)な気もしたが、(🎛)またいやに(🏛)不便なところの(🦒)ようにも思っ(🅾)た。
(😪)誰(shuí )かがそん(🤚)なこ(😬)とを言った。
次郎の頭(😏)には、一年おくれて(📛)中(zhōng )学校にはい(🤡)った自分のことが、自(zì )然(rán )に浮(🦈)かんで来た。が、彼の考えは、すぐまたもとに(🌎)もどっていった。
「さっそく会(💃)ってみたくなったね。今(🦓)日、(🔽)君(jun1 )の家に行(🚸)っても(🐅)いいかい。」
(二(🔈)人(💁)は、自分(fèn )のことを、もう何か話し(⚓)あっ(🏇)たにち(🔅)が(😻)いな(🔮)い。)(💠)
彼は、じっ(🍸)と(📱)耳(ě(🛫)r )をす(⭐)ました(😰)。
「平(píng )気(🚫)です。だ(😐)って、僕、何も(🔜)悪(🎑)(è )いこ(📝)と(🈸)して(🐪)ないん(😬)だか(👪)ら(🔏)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025