コ(🆓)ーン(♓)、コーン、――コー(💫)ン、(💠)コ(🙏)ーン。
かれは視線(xiàn )を(🎥)転じ(🦋)て、そっと先生(shēng )の(🚓)顔(💄)を(🤥)のぞいてみ(🛡)た。する(🤬)と(😋)、ふし(😍)ぎなことに(🦉)は、先生の(🏚)いつもの端然たん(💥)ぜん(👸)たる(📋)静(🔑)坐の姿(🙍)(zī )勢(shì )が(㊙)いくらか(🚬)く(👦)ずれてい(🐔)る。顔をすこ(🌅)し(💞)伏(🕓)(fú )ふせ、その(🚆)眉(🚯)(mé(🎗)i )まゆの間には深(shē(🚞)n )い(🎧)しわさえ見えるのである(🏼)。次郎(láng )は、先生が気分でも(⛴)悪(🚞)くなったのでは(🥝)ないか、と思(🤴)った。
「ち(🗂)ょっ(🚧)とぼくに打たしてみ(🍐)てください。」
次(🖨)郎は、そう(😭)言(yá(🚜)n )って、槌を柱にかけ、事(shì )務室(shì )のほう(🛶)にかえり(🛌)かけた。する(⚫)と、その(🥊)時ま(🐷)で眉(méi )根まゆ(🌐)ねをよせる(😈)ように(🚃)して(🗺)か(✍)れの顔を見(🙀)(jiàn )つめてい(🛃)た大(🍼)(dà )河が、急(jí )に、真(🌪)赤(chì )な歯ぐ(🏿)きを見(🗞)せ、にっと笑った。そして、
就(🥜)(jiù )寝しゅ(🗑)うし(🆒)んは(📋)九時半、消燈しょう(➖)と(🚚)う(🖖)十時ときまったが、懇談会を終わったと(🔨)きには(🔺)、(👎)すで(🏭)に(🏕)九時半をす(🔤)ぎ(😂)てい(🤭)た。
じょうだんめかして、(👳)そん(🤳)なこ(🆎)ともいっ(👃)た。ゆうべ各室(shì )で(🌎)就(🌃)寝(💺)(qǐn )前に行なわ(😥)れ(🆘)た(🏬)互選ごせんの結果、かれは第五(wǔ(⛷) )室の室長になってい(🍯)たの(💌)で(🌺)ある。
(おしまいの、あ(🙁)の乱(🥛)暴な(😝)打ち(🤾)かたを(🤐)やっ(🥤)たのが、自分(fèn )だということは、(🏑)すでに先生に(📣)言っ(🍷)ておいたのに、先生(shēng )は(🧝)どうして(🐫)そのことをはっきり言(🧓)わ(🕳)れないのだ(👑)ろう。もし(🥞)それが(🐠)助手としての自(zì )分(fèn )の立場をまもってくださるた(🤥)めだとしたら、自分は(😝)むしろ心(xīn )外だ。大河もむろん(💡)心(xī(🐡)n )外に思っているにち(🔞)が(🤕)いない。)
「(🍃)なる(😤)ほど。そうか。――しかし、大河にしちゃ惜おしかっ(🤞)たね(🔚)。おし(Ⓜ)まいごろにはかんしゃくをお(😩)こしていたようだった(🎹)が。」(😇)
次郎(láng )は、そんな対話(🛠)の中(😅)に(🤖)も、友愛塾に課された(👵)大きな問題が(🚊)あ(🎈)ると思った。そ(🚩)し(😍)て、かれらの話がどう発(⏪)(fā )展(🐿)していくかを興味をも(🖥)っ(🍝)て待(🦑)っていた(🐅)。かれ(😭)らは、しかし、笑(🎖)っ(🙁)た(🚶)あと、急(😲)に口(kǒu )をつぐんでし(🎿)まった(🚅)。次郎(🐜)が(🦎)大便所(suǒ(🥀) )の中にい(🎌)ることをだれかが思い出(chū )し(⛎)て、みんな(🗺)のおしゃべりを制止(🧦)する合い図(🍊)(tú(⏺) )をし(♐)たものらし(🔰)い。
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