フェラ 動画《えろ 儀式》2行目ライン
えろ 儀式あらすじ
と、(🐢)次(cì(🚖) )郎(😩)は眼をふせ(👮)たま(🗃)ま頭をさ(♎)げ、逃にげるように塾長室を出(💜)(chū )た。
次(cì )郎は、(☝)思いきり(🍜)ドア(😬)をあけ、
と、小(🌓)僧(sēng )はあくまでも(✖)つつましく(㊙)こたえた。
「(🧠)すると、起(🧐)こし(🕷)てまわる(🖨)ほうが早(zǎo )いですかね。」
(🕥)かれは、掃(🥩)除そうじをしながら(🛴)、根気(😬)よく鳴りつづ(🛍)けている(🏺)板(🔠)(bǎn )木の音に(💠)、ふ(🔒)と好奇(qí )心(🎙)こうき(🎄)しんを(👸)そ(🔭)そられた。それは、(📲)鳴りはじめた時刻がき(💵)わめて正確だっ(😑)た(🐇)からばかりでなく、その(🌱)音の調子(zǐ(🌆) )に何かしら(🥠)落ち(⛱)つきがあり(👁)、しか(🦄)も、いつまでたってもそれが乱れなかっ(🥘)たからであった(🔠)。
次(cì )郎と(♉)大河(hé )とは、(🙇)間(🌌)もなく、それ(🏪)ぞれに(👒)最初の(🛵)大便(biàn )所の掃(🈚)除を終(zhō(🛺)ng )わっ(📽)て、となりの大便(🌉)所に移っていた。まだだれ(🐥)も(😣)手を(🦍)かけ(🍯)ない大(😈)便(😰)(biàn )所が、あ(🐴)いだに三つほど(👘)は(🤯)さまっている(🌺)。次郎は、さっ(👄)きか(🎊)ら、大(dà )河に(📟)話し(🖇)かけてみたい気持(🛁)ちは十(🏋)(shí(❤) )分(fèn )だった。しかし(🆔)、遠くから(🐎)のかけ(🗜)合(🏑)い話は、この場合、何(hé )となくぴっ(🐣)た(🐸)りしなかっ(🕑)たし、また、(🥤)雑巾をゆす(🧓)ぎに出たつ(🍷)い(🧦)でに、そっ(🍀)と(🌧)のぞいて見た(🍯)大河の様(yàng )子(zǐ )が(🚘)、い(🌼)かに(🌕)も沈(shěn )黙(mò )ちんもくの行(háng )者(🕘)ぎょうじゃといった感銘かんめいを(⚓)か(🛢)れ(🗯)に与(🔏)(yǔ )あ(🍽)たえていたので、口を(👁)きるのが(🛸)よけいにた(🐪)めらわれるの(🥢)だった。
かれは(🚆)、自(💇)分の部屋(🙀)(wū )の掃除(👿)(chú )をすますと、そっと事務室との間の(🧚)引き戸を(🐼)あけた。いつもなら、そのあとすぐ事務室(🦒)(shì )の掃(sǎo )除に(🐼)とりかか(⭐)る順(📗)序だったが(🏗)、しばらく敷(❎)居(jū )しきいのと(💶)ころ(🤢)に突(🔮)(tū )っ立って耳を(📷)すま(🐁)した。それから、足音を(🍦)しの(🥠)ばせるよう(🌭)にして入り口(🕳)(kǒu )に近(jìn )づき(🔗)、ドアを細目(🗯)にあけて、板木のほうに眼(😣)(yǎn )をやっ(⌛)た(🚿)。板木(💲)は、事務室前(🤓)の廊下(👇)ろうかと中(zhōng )廊下と(🐏)の角(🏌)に、斜(🙆)(xié(📑) )ななめ向(xiàng )きにか(🦈)かってい(🥝)た(🔤)のである。
朝倉先生は、手にもって(🔺)い(🎴)た塾生名(🐤)簿(🌀)を(🙋)畳たた(🔍)みのうえ(🉑)になげ(🦊)だして、腕をく(🎂)んだ(📊)。そして、かなりながいこと、眼をつぶっ(♎)てだまりこんでいたが、や(🔕)がて眼(💹)をひ(💦)ら(🚥)くと、ちょっと飯島の(🚙)ほうを見たあと、みん(🧞)な(🕦)の(💠)顔を見(🏔)(jià(📜)n )まわして言った。
「はあ。しかし(🧚)、それに(🐡)は、先(🎑)生のほうからもいくらかの強制を加(🌮)えていただかないと――」
大河は、あきれた(🌐)ように、その手(shǒu )ぶりを見(🍬)つめて立(lì )っていた。次(cì(🏉) )郎は(🕚)、しかし、それには気づ(🎧)かす(🚨)、おなじ乱暴な調(🕜)子で(🐡)、(🍴)つづけ(🏨)ざまに三四十も(💇)打(❄)(dǎ(👹) )つと(👋)、急にぴたりと手をやすめた。そし(🛂)て(🌿)、(😪)半ば(🥊)笑(🤫)いながら、(🔐)言(yán )った。
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