日本《オナニー 肌荒れ》2行目ライン
オナニー 肌荒れあらすじ
馬(👟)田は、実は昨日委員(🔭)会が終っ(🍅)た(🧜)あと、いつになく(🦆)気(qì )がむしゃく(🔹)しゃし(🙇)て家(⏫)(jiā )に帰って行(há(👋)ng )ったのだっ(✒)た。次郎がみんなのど(🎤)ぎもをぬ(🥘)くような(🌫)血書を書(shū )いたとい(🕍)う(👞)ことが(🤙)第一癪しゃくだったうえに、自(🦍)分も(🔙)ついそれに署名しなけれ(🌮)ば(🎑)な(😏)らないはめにな(🎩)り、(⚽)いかにも次郎の尻(kāo )馬に(🏀)乗(🈚)せられたような恰(🚘)好(hǎo )になってしまったのが、何(🥅)と(😶)しても腹(fù )に(🥩)おさ(😆)ま(🥥)りか(🔟)ね(➖)ていた(🙅)のである。で(📘)、夕(xī(🎞) )食(🕜)をすま(♎)したら、すぐいつもの(👦)仲間(jiān )に(😕)どこか(🦒)に集(🈴)っ(🏎)てもらい、血書に(🚓)何とかけちをつける一方、全校(🔟)を(📕)あすにもストライキに(🉑)導(🐲)く計画を相談する肚でいた。ところが(😎)、食卓(zhuó )に(🧢)つ(💒)いて不機嫌(🛌)に(🕢)箸(🚄)をと(🙈)っているうち(📦)に、ふとなぜ新賀(➿)はきょうみ(📚)ん(💧)なに(🕚)次郎が血書を書(shū )いたことを秘密にしたのだ(🖤)ろ(🎏)う、と(🥊)いう疑問(🏨)が(🈹)起った。こ(🔥)の疑問は、ふし(📷)ぎ(📫)に彼の気持(chí )を(✋)明るく(🐑)した。と(🤙)いうの(🈴)は、彼(🆚)(bǐ(😘) )は(🏁)彼なり(🕕)に(🧑)それに判(pà(🚱)n )断を下(xià(🏏) )し、何だか(🍌)次(🎓)郎(láng )の弱点がつかめたように思(sī )った(🔊)からである。次郎(🥗)は、自分か(🥗)ら言い出したて(📫)まえ、どう(🚕)な(🎬)り血書を書くには書いたが、書いた(🥫)あ(🌒)と(💳)で(🏴)、(🍹)事件の主(🔩)謀者(zhě(🤵) )と見られる(🐈)の(🛤)がこわくなり(🔖)、新賀に(👔)自分が書いたことを秘密にす(👺)るとい(🎅)う条件(jiàn )でそれを渡し(🗻)たにち(🦓)が(🐧)いない。そう彼(bǐ )は判断したのだった。そして、こ(❣)の(🕣)判断は(♊)いよいよ彼を上(📕)機(🚒)嫌にし(🤵)た。血書が(🔦)大きな(😵)問(👼)題になればなるほど、次郎(🤣)はしょげるにちがいな(🌔)い。血書にけち(🔠)をつけるのも面(👦)白(😞)いが、それを出来るだけ大げさな問題(🏆)にして、次郎がいよ(🔋)い(📹)よしょげ(🆘)る(🚋)の(📋)を見るのはなお一(⏬)層面白いこ(☝)とだ。ストライキ(🦌)はどう(🍝)せ早かれおそかれ放って(🤥)おいても始ま(📱)ることだし、何も(🛏)自分が(🔽)先(xiān )に立(🍆)って(🛣)あせることはな(🆔)い。彼は、そ(🆕)んなふうに考(kǎo )え(⛺)て、ひ(📩)と(🏔)り(🚔)で(🌄)ほくそ笑ん(📃)だ(♿)。そして(🔽)、きょうは、彼にしてはめずらしく(🥛)早(📩)く登(dēng )校して(🚤)、それとなく次郎の(⏮)様(yàng )子(🌓)に注意(😶)(yì )していた(💭)が、次郎の(🥨)様(yàng )子は、彼(📥)(bǐ )の判断を十分(fè(⤵)n )に裏書(🌕)している(🍆)ように思えた(🐃)ので、彼は内心ますま(🖍)す得意(😐)に(🕔)なっていた(❗)のである。
「あ(🐍)たし、やっぱ(😩)りそ(🐻)っと逃げてい(⛏)る(🖤)方が一(yī )番(♏)いいと思いますけれど。」
「本田が？…(🛰)…(🙈)まさか。」(🐣)
「僕、道づれは出来ないけど(🌃)、見張(🏙)りならやり(🥇)ます。」
み(💷)んなの頭には五年まえの雨(📫)天(tiā(🎦)n )体(tǐ )操場(chǎng )にお(🍆)ける(🎌)恐ろしい(📂)光景(jǐng )がまざまざと(🔂)よみがえって来(🌠)た。そ(🧜)の時(shí )の次郎の英雄(xióng )的な態度(💝)(dù(💸) )は(➡)、忘れようとして(👾)も忘(wàng )れ(📍)られな(🏾)い記憶(yì )である。また、これはみんなが実際に見た(🙍)わけではなか(🥤)った(✳)が、「三(📃)(sān )つボタン(👇)」とい(🏝)う綽(🏈)名(míng )のあった始末におえない(🆒)五年生の室崎(qí )を(💘)相(xià(🏀)ng )手に、次郎(lá(🍓)ng )が死物(wù(🦑) )狂いの喧(🈹)嘩(huá )をやって少(shǎo )しも(🎇)ひけをとらなかったと(⤴)い(💶)う話は、あま(💴)りにも有名で(🤚)あり、雨天(⏸)体操場の記憶(yì )ととも(🏯)に、(🌷)自然、それもみんなの頭によみがえ(🌎)って来ないわ(🛰)けはなかった(🚟)。
「(🍼)そ(💗)れな(👕)らいいけれど、(🐿)――」(🥑)
(🕥)校(🥐)長室がひっそりしているの(🚌)にひ(🕤)きか(🍯)えて、教員室(shì(🎲) )は何となく落(luò(👖) )ちつきがな(🏁)かった(🌎)。三人、五(💙)(wǔ )人(👯)とかたまって立ち話(huà )をして(🔣)いる(🈶)様子(zǐ )が、あ(❕)け放(💁)した(🕑)窓から、いつも生徒た(🚙)ち(🦒)の眼(🤲)にうつっ(😳)た。また四(sì )年(nián )や五年の教(🍒)室に出て来る先生(shēng )たち(🍨)の態(tài )度(🗝)(dù(👬) )にも、ふだんとかな(📚)りち(🥌)がったとこ(📱)ろが(🧝)あった。い(🕜)つも駄(duò )じゃ(🔅)れをとばすのを(😊)得(🦁)意にし(🧔)ている(💩)先(👶)生(shēng )がいやにまじめ(🤺)だ(🦎)っ(🐁)た(💬)り(🈲)、こ(🛡)れまで教科(🥐)書(shū )以外の話なんか一度(dù )も(💹)した(🤜)ことのない先生が、とってつけたよう(🥌)に(🔑)、(♈)修(🌝)身(🍦)めいた話をし出し(📣)たり(😬)、また中(zhō(🦂)ng )には、変に(🛀)にやにやしながら、(🌝)「こない(💸)だ大(dà )垣(🚙)前校長か(🌫)らお(➗)手(shǒu )紙(zhǐ )をいただ(🎀)い(🌅)てね。」と(👥)、その手紙の中に書いてあったと(🙄)いう一(🚹)二(🖲)の文(wén )句を引き(👌)出して、前(🚺)(qiá(🛰)n )校長(zhǎng )を(💱)ほめ、(🆔)自(zì )分と(🕳)前校長(zhǎng )の間に(👦)は何(🎏)(hé )か(🔱)特別の関(🥞)係でもあっ(🆎)たか(🌻)の(🔁)よう(💔)にほのめ(🍉)かしたりする先生(shē(🐷)ng )もあった(🤖)。すべてこういうこ(💘)とが何(😤)を(😽)説明(🕘)しているか(👷)は(👄)、生(😁)徒たちにむ(🏍)ろ(🃏)んわかりすぎるほどわかって(🍌)いた。だから休(xiū )み(😀)時間に(🔮)なると、彼らは(🥧)それを材料(📫)にして(⏩)先生たちの品(pǐ(🤷)n )定めをするのに忙しかった。こんな場(🏦)合、いつも(🏔)奇抜な思(sī )いつきをや(💔)る(🏖)ので人気(🌿)の(🦏)ある五(🐲)(wǔ(🐏) )年の森川という生(🧝)徒は、(🙁)四年(🛄)と五年の各(gè )教室をま(🕊)わ(🏞)っ(🤵)てその(🈲)品(pǐn )定めを(🌽)きいて(🏝)あ(🍓)る(🦑)いていたが、昼休みの時間(jiān )に(💀)は、もう校友会(huì )事務室の黒板に「(🥌)教(🕘)(jiāo )員(yuá(🌞)n )適(shì )性審査(chá(👱) )採点表」と(😕)いう(👴)のを書(🌒)きあげて(⏱)いた(🌉)。校友(🖼)会(huì )事(🌑)務室は、生徒(tú )控(🔚)所(🥕)の(🦀)横の小(👯)さな室で、間はガラス戸で仕切(💌)っ(⛩)てあったので、控(❄)所か(🚪)らはまる見(🆓)えだった。校(xià(🥟)o )友会(huì )の委(👠)員たち(🌅)五(📒)六名(🏻)が中でわいわいさわいで(✍)い(🐶)る声をききつけ(🏀)て、ふだん(💛)は(🐾)遠慮しがち(🌧)な一(yī )二(🚁)年の(🥫)生徒たちま(✅)でが(🤝)押し(🍑)よせて来(✉)たが、その採(cǎi )点表の左の端には、(😽)馬(mǎ(🐄) )賊(zéi )、チャップリン、かまきり(😊)、(🚀)あざ(🤸)らし、おでん、花王(wáng )石けん、長(🏍)茄子、瓦煎餅(bǐng )、(📁)といった(🌟)よ(🍩)うな先生た(😞)ち(📝)のあだ名が縦になら(🎙)んでお(🛋)り、それ(🌠)に(💷)括弧かっこ(⭕)して(⛎)受持学科(kē )名が書いてあっ(🐄)た。そして(📘)、その右に点数(🏓)欄と備考欄とが(🤟)あったが、(🦔)点数欄には五(wǔ )点というのが一つあるきりで、あ(🌆)とはみな四点(🐗)以下だった。零点はさす(🍿)がに一(🏢)つ(🏦)もなかった(🚪)。備(bèi )考(kǎo )欄には、「品(⏫)性下劣、(🌍)御殿(🍮)女中の如(🎶)し」とか(🚯)、「駈(qū(🦏) )落(🏔)かけおち三(💃)回(🙊)心(xī(✉)n )中未遂(suí )一(yī )回」とか、「野(😞)心(🤙)(xīn )満(mǎn )々、惜し(🏗)むらくは(🔪)低能」とか、「彼いつの日にか悔い改め(🏿)ん」とか、「愚鈍なるが如くにして、(🐩)最も警戒を要す」とか、そういったさ(🍪)まざまの(🎫)文句が、いっぱい書き(🛹)つめて(🏔)あ(💿)っ(💀)た。五(⏬)点(diǎn )の評(píng )点(🐺)(diǎn )をもらった(🌌)のは「(🤝)あざらし」先生だったが、(🗓)そ(💠)の備(⛽)考(💒)欄には「性粗(cū )野(yě )にし(✊)て稚(🤚)気あり、陰険(xiǎn )とは認(🧞)めがたし、(🛶)合否(fǒu )の(🍖)判定は後日会(🔛)議の結(jié )果にまつ」と(🐧)あ(➰)った。
「次(👎)郎(🔣)さん、今(jīn )お(🔺)帰(🛏)り？(👙)」
(📜)徹(🐧)太(🦐)郎(🌾)は、そう言っ(🐼)て笑(🥦)(xiào )った。次郎(💧)はその(🕺)瞬間ち(🐜)ょっと固い表(👔)情(qíng )になったが、す(🚱)ぐ(🍺)自(🎣)分(fèn )も笑いな(🚋)がら、(📿)道江に(🌉)代(dài )って(🎒)始終(zhō(🔙)ng )を話(🎩)した。話し(🥠)ているうち(😻)に、彼は自分(🦍)の言(❓)葉の調(💣)子が次(cì(🔡) )第(⛺)に(🎁)烈しくなって行(háng )くのをど(🔺)うするこ(🎯)と(🈯)も出来(🆔)なかった。
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